В статье рассмотрены некоторые формы организации учебной деятельности, направленные на развитие навыков проектной деятельности обучающихся при обучении решению квадратных уравнений на уроках математики. Даны методические рекомендации по использованию средств мультимедиа для развития познавательных и творческих навыков, а также для развития самостоятельного конструирования знаний на уроках математики. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении в образовательном процессе в школе.