Проблема первичности и вторичности волновала философов еще в античности. В частности, они никак не могли понять, что же будет, если сказать два слова, противоречащих друг другу. Какое из них будет истинным, и есть ли истина вообще?

Античный философ Недоклит заявил, что истина едина и неизменна. Поэтому второе слово не может опровергнуть первое и не имеет никакой ценности. Он часто собирал учеников и говорил им: "Первое слово дороже второго". Он мог говорить эту фразу часами, а ученики слушали, открыв рот - настолько интересно он умел говорить.

Полная версия публикации

Мы живем в эпоху, когда обнажаются какие-то таинственные механизмы циклической динамики в рамках единой политической истории человечества. На наших глазах произошла смена фаз большого кондратьевского цикла, но уже применительно не к развитию мировой экономики, а к развитию мировой политики. Европейская, а затем и мировая история, начиная с европейских революций 1848 г., в целом развивалась в рамках "левой" фазы этого цикла. В этот период определилась самостоятельность рабочего движения, освобождающегося от буржуазного влияния и произошло соединение марксизма с этим движением. Сегодня, после появления работ, посвященных значению символических форм и символического капитала [1], мы лучше понимаем механизмы формирования тех или иных субъектов коллективного политического действия.

Полная версия публикации

Современное научное знание – сильно нелинейная система, состоящая из большого числа элементов. Особенность их заключается в том, что они не являются однородными, что еще больше усложняет науку как систему. Здесь уместна следующая аналогия: все клеточные существа подразделяются на четыре царства – бактерии, растения, грибы, животные. Кроме того, среди живых систем нет двух одинаковых особей, популяций и видов. И в то же время живое – это целостная система. И эта целостность поддерживается в процессе развития живого.

Полная версия публикации

К физическим теориям предъявляется жесткое требование – они должны обладать предсказательной силой.

Предсказательная сила физической теории, безусловно, зависит в первую очередь от глубины отражения в ней сущности физических процессов. Математическая формулировка физических законов резко повысила точность описания различных физических явлений, а с ней и возможности что-либо предсказывать. Но это только одна сторона дела. Другая заключается в том, что сами предсказания могут формулироваться по-разному. И в разных физических теориях содержатся разные схемы таких предсказаний. (Они отличаются как по своей логической структуре, так и содержательно).

Полная версия публикации

В основу анализа положим следующие пять постулатов:
1.Три элемента составляют основу любой фундаментальной физической теории: понятие состояния, уравнения движения, описывающие эволюцию состояния, и совокупность наблюдаемых физических величин, с помощью которых описываются объекты данной физической теории [1]. Под событием в развитых физических теориях понимают изменение состояния физической системы.
2.Созданные с помощью абстрактного мышления научные теории являются теориями об определенных объектах. Предметная область теории – это сфера реальности, включающая объекты, на описание и объяснение свойств и поведения которых претендует теория. Предметная область теории может быть не очень отчетливо выраженной, меняться с развитием теории, но она всегда существует. Формулировки большинства теорий не содержат четких указаний границ их предметных областей. Говоря о предметной области, подчеркнем, что любая теория дает, как правило, достоверное знание только о некоторых объектах, т.е. о части предметной области. Эту ее часть принято называть областью применения данной теории [2].

Полная версия публикации

Круг вопросов, на которые должна ответить философия культурологического образования студентов, достаточно обширен. Пожалуй, одним из основных из них является вопрос о ценностной ориентации данного образования. Другими словами, преподаватель культурологии должен четко себе представлять, какую систему ценностей он должен пропагандировать в студенческой аудитории, стремясь сделать ее и системой ценностей будущих специалистов. Если же преподаватель не имеет четкого ответа на данный вопрос, то ему нечего делать в студенческой аудитории.

Полная версия публикации

Высшие учебные заведения во всех странах мира в настоящее время обеспокоены изменением внешней среды, потерей былой стабильности, сокращением финансирования со стороны государства, стремительным расширением требований потребителей продуктов к основной деятельности вузов - образовательным услугам. Социально-экономические реформы в России усиливают эти факторы, воздействующие на национальную систему высшего образования и каждый вуз в отдельности.

Полная версия публикации

Процесс глобальной демократизации, охвативший в последнее десятилетие ХХ века прежде всего страны Центральной и Восточной Европы, Юго-Восточной Азии, Россию, определил особенности развития политической науки в ее стремлении понять и объяснить связанные с глобализацией процессы не только на макро-, но и микроуровне. Последствия глобализации таковы, что формирование нового мирового порядка и изменение основ существования человека в современном мире находит отражение на положении каждого индивида в обществе в целом, и в мире политики в частности.

Полная версия публикации

Начиная со второй половины 60-х гг. теоретический консенсус, достигнутый на основе монополии функционализма (50-е – начало 60-х гг.) постепенно сменяется усилением неоднородности и увеличением разнообразия социологических подходов к пониманию субъекта и объекта социального взаимодействия. Тенденция к универсализации в развитии системы социологического теоретического знания уступает место дифференциации. Развитие теоретического знания об индивидуальном социальном действии на основе дифференциации в период второй половины 60-х – 70-е годы – общая тенденция для социологии и ряда других социальных а также политических наук. 1

Полная версия публикации

Идея об индивиде, как базовой единице теоретического социологического анализа имеет прецедент специфического преломления в социологии. Экономические теории рациональности индивидуального действия полностью берут во внимание лишь эту сторону социального поведения личности и рассматривают индивида как неделимую, элементарную единицу научного анализа. В фокусе внимания - рациональность когнитивных процессов на индивидуальном уровне. В социологии микроэкономический теоретический подход связан прежде всего с теорией рационального выбора (Rational Choice Theory: RCT). Теоретики, представляющие это направление в социальных науках, разрабатывают идею о рациональности индивидуального выбора. Субъект при этом - первичен, а объект (социальные отношения) - вторичен.

Полная версия публикации