"Не может быть сознательным рабочим тот, кто относится, как Иван Непомнящий, к истории своего движения"1 - писал В. И. Ленин, призывая теоретическому обобщению 20-летней истории идейной борьбы в рабочем движении.

Неоднократно и настойчиво Ленин требовал изучения основных этапов борьбы рабочего класса и особенно изучения истории революций, в которых Ленин видел источник опыта не только для новых поколений российского рабочего класса, но и для всего международного пролетариата.

Ленин считая революцию "праздником угнетенных масс", когда небывало интенсивными темпами раскрываются творческие силы и энергия наиболее отсталых масс, долго остававшихся пассивными и забитыми, пробужденных к политической жизни под'емом революционной волны.

"Высокая оценка революционных периодов в развитии человечества, - писал Ленин в статье "Против бойкота", призывая к изучению опыта революции 1905 г., - вытекает из всей совокупности исторических взглядов Маркса... В отличие от теоретиков либеральной буржуазии, именно в таких периодах видел Маркс не уклонения от "нормального" пути, не проявления "социальной болезни", не печальные результаты крайностей и ошибок, а самые жизненные, самые важные, существенные, решающие моменты в истории человеческих обществ"2 .

Ленин подчеркивал, что буржуазные ученые, выполняя задачи реакции, либо замалчивают обычно опыт революции, либо пытаются представить его как "стихию безумия". "Задача реакции - заставить население забыть те формы борьбы, формы организации, те идеи, те лозунги, которые в таком богатстве и разнообразии рождала революционная эпоха".

Пролетариат и его партия, исходя из интересов революции, не только не забывают опыта борьбы, отошедшего в близкое или далекое прошлое, а всячески его собирают и изучают. Обобщение этого опыта помогает распространению в широчайших массах знакомства с формами, организациями, лозунгами и результатами прошлой борьбы, сохраняет и использует для будущего боевые традиции прошлого, облегчает рабочему классу строительство настоящего.

Это отношение Ленина к изучению и обобщению пути, пройденного пролетариатом, особенно важно вспомнить сейчас, когда требование


--------------------------------------------------------------------------------

1 Ленин, т. XVII, стр. 354.

2 Ленин, т. XII, стр. 32 - 33, изд. 1929 г.

стр. 1

--------------------------------------------------------------------------------

к сознательным рабочим не быть Иванами Непомнящими и изучить и продумать накопленный грандиозный опыт стало еще более настоятельным.

С тех пор произошли события всемирно-исторического масштаба и значения. Пролетариат пережил четырехлетнюю мировую империалистическую войну и крах II интернационала; в феврале 1917 г. он свалил сгнившее на корню трехсотлетнее дерево романовской монархии; в Октябре, после восьмимесячного опыта пребывания у власти империалистической буржуазии и ее агентуры - меньшевистско-эсеровской керенщины, российский пролетариат вооруженной рукой снял и эту власть, установив пролетарскую диктатуру и могуче развернув под руководством нового, Коммунистического интернационала борьбу да пролетарскую революцию во всем мире.

Базой и важнейшим оружием пролетариата в этой борьбе стало строительство социализма в СССР, вступающее в открывающуюся вторую пятилетку с перспективой полной ликвидации классов и построении бесклассового социалистического общества.

Переживаемый сейчас этап ставит перед рабочим классом задачу, без разрешения которой невозможна творческая строительная работа в грандиозных ее масштабах: обобщить, проанализировать, продумать и творчески использовать пережитый опыт и довести его до сознания миллионов.

Капитализм строили тысячи, социализм строят миллионы; они строят его на протяжении одной шестой части земного шара в невиданных и небывалых в мире размерах, об'еме и темпах и при этом строят на глубоко Засоренной в прошлом почве, в переплетении различных экономических укладов и сохраняющихся в этих условиях развития мелкобуржуазных пережитков в быту, в психологии людей.

Новое историческое дело строится руками старых людей, ибо человеческий материал, оставшийся нам от прошлого, поддается гораздо более медленной переработке. Наряду с этим в ряды строителей социализма вливаются целые армии молодого поколения пролетариев. Многие из них чрезвычайно мало знают о прошлой борьбе рабочего класса и не осознают еще ее связи с настоящей его борьбой. К ним подтягиваются еще более молодые поколения, которые уже "царя не застали", ибо в Октябре они еще были младенцами.

Перед партией стоит громадной важности историческая задача поднять эти кадры, просветить, направить, научить их.

"Новая обстановка, - говорил в своем докладе о марксистско-ленинском воспитании т. Постышев, - характеризуется в первую очередь сдвигами, происходящими и продолжающими происходить в рабочем классе СССР.

Основное здесь состоит в том, что кадры старых рабочих, имеющих за своей спиной три революции, нога в ногу с партией дравшихся за ленинизм против троцкизма и правых, уменьшаются в своем удельном весе. Наряду с этим за последние годы в состав рабочего класса влились и продолжают вливаться значительные кадры молодежи, не прошедшей школу капиталистической фабрики, школу гражданской войны... Именно эти массы придется нам в дальнейшем организовать, ими руководить в борьбе за социализм. Из них нам придется отбирать и вовлекать новые и новые тысячи в партию. Именно этот человеческий материал нам дан. И мы должны выковать из него стойких, преданных делу социалистического строительства пролетариев..."1 .

Итак новые поколения рабочего класса надо готовить ас их грандиозной, исторического масштаба роли борцов за уничтожение классов, за коммунизм. Это достигается не только практикой сегодняшнего дня. Для понимания того, что ваша победа неизбежна, необходимо понимание историче-


--------------------------------------------------------------------------------

1 П. Постышев. О задачах марксистско-ленинского воспитания.

стр. 2

--------------------------------------------------------------------------------

ского процесса в целом. Пролетариат должен ясно и отчетливо представлять весь свой огромный исторический путь - от капиталистической каторги до эпохи вступления в социализм.

Этой цели в первую очередь и посвящено созданное решением ЦК ВКП(б) от 10 октября 1931 г. такое большое общественное начинание, каким явилась "История заводов", так же как и решение ЦК ВКП(б) об "Истории гражданской войны".

История заводов не является и не должна являться просто академическим научным трудом.

История заводов - средство мобилизации масс и массового обобщения пройденного пролетариатом пути.

Иногда встречаются заявления, что нам некогда и незачем писать историю завода, ибо нужно бороться за промфинплан.

Эти заявления - результат непонимания серьезности поставленных партией задач по созданию "Истории заводов", которую нельзя рассматривать вне задач революционной практики сегодняшнего дня, вне борьбы за промфинплан.

Прошлое в "Истории заводов" берется в свете задач настоящего, для противопоставления двух систем - капитализма и социализма, для мобилизации масс на победу социализма.

Решение ЦК от 10 октября, как и все дальнейшие решения и директивы главной редакции, как и письма и статьи М. Горького, прежде всего подчеркивают политическую актуальность большевистской истории заводов.

"Мы уже столько сделали нового, что имеем полную возможность сравнить трудовые и бытовые условия прошлого с трудовыми и культурными успехами настоящего, с гигантским размахом нашей индустриальной, культурной, коммунальной стройки, изменяющей лицо земли нашей... Учат факты. В Союзе социалистических советов создаются почти ежедневно небывалые факты величайшего напряжения энергии, воплощения ее в жизнь, в действительность..."1 .

"История заводов" сейчас превращается в подлинно массовое предприятие. Решение ЦК от 10 октября и призыв Горького от 7 ноября 1931 г. об издании "Истории заводов" вызвали огромный интерес рабочих масс к изучению истории своих предприятий.

Развернулась большая творческая активность. Немедленно вслед за статьями М. Горького, реализуя решение ЦК, не дожидаясь инструкции, слали создаваться заводские редколлегии, строиться программы, - правда, часто беспомощные и кустарничающие, - собираются воспоминания старых рабочих, обследуются и изучаются фабрично-заводские архивы. Один из передовых гигантов социалистической индустрии - московский завод "Серп и молот" (б. Гужон) - взялся боевыми темпами за реализацию решения ЦК и вызвал на социалистическое соревнование редколлегии других заводов.

"История заводов" есть большевистское дело, - пишут в своем обращении редколлегия и рабочий актив завода "Серп и молот", - в котором требуются социалистические методы работы, высокое идеологическое качество и ударные темпы".

Рабочие завода "Серп и молот" обещают создать большевистскую историю завода, достойную нашей великой эпохи.

Автозавод имени т. Сталина, принимая вызов, обещает использовать опыт прошлой борьбы для дальнейшей борьбы с оппортунизмом.

"Мы хотим создать книгу, которая явилась бы руководством к действию рабочих масс нашего завода на окончательную ликвидацию капиталистических элементов и классов вообще, на преодоление пережитков


--------------------------------------------------------------------------------

1 Горький. За работу.

стр. 3

--------------------------------------------------------------------------------

капитализма в экономике я сознании людей, на превращение всего трудящегося населении страны в сознательных я активных строителей социалистического общества" - пишут в своем ответе бывшие амовцы, нынешние сталинцы.

Московский инструментальный завод, принимай вызов завода "Серп и молот", взял на себя целый ряд дополнительных обязательств. Встречный план об'явили и некоторые другие заводы. Но основное обязательство почти на всех предприятиях сводится к тому, чтобы сделать работу по созданию истории завода действительно массовой, втягивая в нее всех рабочих-ударников завода.

На Надеждинском заводе к составлению истории завода были привлечены 100 старейших рабочих, общий возраст которых составляет 5237 лет, общий производственный стаж - 3117 лет.

"В эту работу вовлекаются все, начиная с пенсионеров и кончая комсомольцами, - пишут в своем обращении старые рабочие Надеждинского завода. - Пусть новое поколение рабочего класса знает, как рос, креп рабочий класс, как росла большевистская партия, как сломано здание капитализма".

На путь массовости в изучении истории заводов стали и такие предприятия, как завод "Серп и молот" (б. Гужон) и Трехгорная мануфактура, где работа была начата Институтом истории Комакадемии.

При помощи двух-трех историков развернулась подлинно коллективная работа, в которой, весьма активно проявляют себя старые участники, ударники и т. п. На заводе "Серп и молот" в разработке событий 1905 г. принимало участие свыше 220 старых рабочих. Многие старые рабочие, отошедшие или отходившие от партии, вновь вступили в партию во время кампании по изучению 1905 г. на заводе.

На Трехгорной мануфактуре с помощью громадного количества старых рабочих и активных ударников и ударниц был подготовлен и напечатан ряд предварительных материалов и сборников; на путь массовости стал и такой крупнейший завод, как Ижорский, существующий с петровских времен (основан в 1710 г.). Поднять громадный материал по, истории трех сотен лет могут только сотни авторов - старых революционных деятелей завода. Завод стал на путь организации этих авторов, образовав группы старых ижорцев в Москве и Ленинграде.

На тот же путь организации массового авторства стал и другой гигант, фактически отражающий наиболее выпукло историю рабочего класса в России, - завод "Красный путиловец". Для написания его истории создалось особое общество старых путиловцев, которое собирает и привлекает к работе над историей заводов бывших рабочих-путиловцев, где бы они сейчас ни находились. В настоящее время в работу включилось 300 рабочих с 25-летним стажем. Для написания истории завода "Красный треугольник" на многолюдных собраниях рабкоровского и рабочего актива было избрано руководящее ядро редакционного совета в 30 чел. старейших производственников и активнейших рабкоров. В работу включается не менее 700 ударников завода в качестве авторов. Проявляют значительную активность рабочие-выдвиженцы и хозяйственники, работающие по 25 - 30 - 40 лет на заводе.

Таким образом широкой волной творческой инициативы откликнулась на решение ЦК о создании истории заводов рабочая масса. Значительно медленнее и слабее, не поспевая за под'емом снизу и за потребностями рабочего писателя-массовика, идет развертывание организационно и научно-методического руководства. После постановления ЦК и инструкции главной редакции на заводах стали организовываться под руководством местных партийных организаций редакционные коллегия и вокруг них - творческие коллективы будущих авторов. Однако достаточного методологического и методического руководства со стороны Общества историков-марксистов и его отделений на местах местные редколлегия не получают.

стр. 4

--------------------------------------------------------------------------------

Программы составляются заводскими редколлегиями с большими трудностями и ошибками. В одних случаях они сводились к общим схемам истории классовой борьбы, без конкретного содержания и без фактического материала из истории данного завода. В других случаях наоборот - программы построены совершенно вне связи с общими вопросами, как будто бы завод рос и развивался совершенно независимо от общих условий.

Отсутствие систематического, конкретного руководства, обеспечивающего единство, преобладание самотека в работе - особенно на первых порах - было одной из самых важных причин медленных темпов реализации решения ЦК об издании "История заводов".

Главная редакция в своем последнем постановлении отметила ряд дефектов в работе по созданию истории заводов, идущих в основном "по линии недостаточного понимания задач, отсутствия четкой плановости, далеко не достаточной оформленности и организованности всей работы".

На некоторых крупных предприятиях работа до сих пор не развернута, ибо кое-где необходимость и важность ее недооценивается местными партийными и общественными организациями. Научные и писательские организации не подошли еще вплотную к рабочим коллективам, ведущим работу по истории заводов, и не оказывают им практической помощи.

Необходимо очень решительно и резко заострить внимание к этой работе научных институтов и особенно коллективов историков-марксистов. Темпы их участия в реализации решений ЦК в области истории надо признать совершенно недостаточными.

А между тем историки прежде всего должны были самым непосредственным образом включиться в эту работу, поднять ее на должную научную высоту, применить свои знания и опыт в деле методологии и методики изучения истории заводов, помочь в составлении программ, в критической проработке и выявлении архивных и иных источников и т. п. Участие в создании большевистской истории заводов - дело чести для каждого историка. Ни один из них не должен стоять в стороне от тех обязательств, которые партия своими решениями в области исторической науки возлагает на историков-большевиков.

II

Решение ЦК о создании "Истории заводов" требует от историков-марксистов не только боевых, большевистских темпов, но и высокого идеологического качества работы.

Все решения и инструкции главной редакции направлены к тому, чтобы было обеспечено создание действительно большевистской истории заводов.

Чем же должна быть такая большевистская работа и какими методологическими установками определяется ее содержание?

Ленин в своих лекциях о государстве перед свердловцами в 1919 г. говорил, что "самое надежное в вопросе общественной науки и самое необходимое для того, чтобы действительно приобрести навыки, подходить правильно к этому вопросу и не дать затеряться в массе мелочей или громадном разнообразии борющихся мнений, самое важное, чтобы подойти к этому вопросу с точки зрения научной, - это не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное явление в истории возникло, какие новые этапы в своем развитии это явление проходило, и с точки зрения этого его развития следует смотреть, чем данная вещь стала теперь".

Это общеметодологическое замечание Ленина в высокой степени применимо к истории заводов, где опасность затеряться в мелочах и не найти основной линии развития особенно велика. Самый материал, используемый для истории заводов, таков, что он требует большого уменья при

стр. 5

--------------------------------------------------------------------------------

его систематизировании и разработке, чтобы, с одной стороны, не сбиться на детальное и скучное описание "собственной колокольни", и с другой - не потопить конкретной истории завода в общих рассуждениях, описаниях и обобщениях.

Нужна единая схема, общая мысль, центральный стержень, определяющий расположение и освещение всех накопленных материалов.

Надо решительно отбросить старые буржуазные методы более или менее добросовестного изложения хронологии, пассивного следования по пути случайно найденных документов, вырывания отдельных фактов и более или менее верного описания отдельных событий. Большевистский историк должен прежде всего установить связь между фактами и событиями, восстановить диалектическое единство между ними. "Нужно понимание закономерностей развития, нужно заострение внимания на главных и основных вопросах, на решающих этапах нашей революции" (Каганович).

Наряду с этим требованием, в развитие его, большевистская история завода должна, как и всякая история, своими фактами и установками бить по тем буржуазным и оппортунистическим теориям и по всякого рода фальсификациям, которыми классово враждебные пролетариату элементы пытаются исказить его историю, смарать его революционную роль, затушевать и свести на-нет его исторические задачи.

Большевистская история заводов должна быть совершенно четко пронизана стремлением показать в резком противопоставлении две системы: фабрику и завод в условиях капитализма и социализма.

Нужно показать, как рабочий класс из об'екта эксплоатации при капитализме стал передовым борцом против всякой эксплоатации, создателем, организатором социалистического способа производства, преобразующим под руководством своей партии весь экономический и социальный строй с целью создания бесклассового социалистического общества.

Таким образом центральным и основным вопросом большевистской истории завода должен явиться вострое о том, как и почему в такой экономически отсталой, сравнительно с передовыми капиталистическими странами, стране, как Россия, пролетариат оказался передовым борцом и застрельщиком в борьбе против капитализма, за практическое и победоносное строительство социализма.

"Как случилось, - ставит в очень заостренной форме этот вопрос М. Горький в своей статье "За работу", - что эта отсталая страна вдруг стала самой яркой точкой на земле, что на ней сосредоточены внимание, симпатии и надежды пролетариев всех стран? Как случилось, что затравленный, замученный народ вдруг встал на ноги и пошел один, первый, к великой цели пролетариата всего мира? Как развилась и выросла эта сказочная энергия? Сколько энергии затрачено рабочим классом старой царской России для того, чтобы создать из плоти и крови своей партию большевиков - аккумулятор его энергии?"

История дореволюционной, капиталистической фабрики должна показать конкретно и детально историю развития и роста рабочего класса и оформления его революционного классового сознания. На путях этого развития стояли многочисленные преграды и трудности; сильнее других тормозили его развитие политический гнет, тяжелые полудикие бытовые условия жизни, почти сплошная неграмотность и низкий культурный и политический уровень, антипролетарская политика и пропаганда мелкобуржуазных партий - меньшевиков и эсеров, - а зачастую и прямая контрреволюционная работа черносотенцев. И несмотря на все это в массе пролетариата возник и оформился передовой революционный отряд - большевистская партия, которая шаг за шагом разрушала эти преграды и привела рабочий класс к полной победе.

История заводов не должна свестись к истории революционного движения или к истории партийной организации в пределах одного завода.

стр. 6

--------------------------------------------------------------------------------

История заводов должна дать синтез, обобщение всей борьбы пролетариата против капитализма, за социализм, она должна показать всю совокупность условий, в каких происходило созревание рабочей массы на ее пути борьбы за диктатуру пролетариата, и при этом особенно четко и решительно показать, что без партии как авангарда, без большевистской партии, руководителя пролетарской борьбы, такое политическое созревание и в таких темпах было бы невозможно.

Не превращая историю завода в историю партийной организации, вместе с тем надо истории партии и роли большевиков на заводе отвести центральное и решающее место в общей истории завода. Большевистская история завода обязывает нас при этом покарать, в каких экономических и политических условиях росли пролетариат и его партия.

Историю завода невозможно отрывать от общих условий хозяйственного и политического развития страны в целом.

Историки-марксисты не могут, подобно буржуазным историкам, рассматривать завод как самодовлеющее, замкнутое целое, как некий самостоятельный организм. Подобного рода установки особенно широко пропагандируются в настоящее время среди буржуазных и социал-фашистских ученых и политиков Запада, которые даже изобрели особое "учение о предприятии". Они пытаются доказать, исходя из этого "учении о предприятии", что утверждения коммунистов о глубоком кризисе и предстоящем крахе капитализма опровергаются фактом "цветущего состояния" отдельных предприятий, которые якобы могут процветать вне зависимости от общих условий и которые таким образом составляют базу для "оздоровления" капитализма, опору его жизнеустойчивости.

Нетрудно понять политический смысл этих теорий и всего "учения о предприятии". Его смысл - в замазывании, затушевывании противоречий капитализма с целью внести успокоение в среду буржуазной интеллигенции, мелкой буржуазии и в некоторые слои пролетариата, еще не освободившиеся от влияния буржуазии и ее агентуры - социал-фашизма. Но какими бы рекламными или апологетическими целями ни задавались буржуазные "теоретики" и "историки" отдельных предприятий, им не удастся опровергнуть, что весь империалистический мир есть неразрывное целое и что независимо от процветания того или иного предприятия этот мир переживает совершенно неизбежный путь разрушения. С другой стороны, им не удастся опровергнуть и другого факта, о котором свидетельствует большевистская история заводов, что только в СССР и только в результате ликвидации капитализма возможны не отдельные благополучные базисы, а общий расцвет социалистической промышленности, общий под'ем благосостояния рабочего класса.

Перейдем теперь к вопросу о том, какое место в истории развития завода должны занимать техника и экономика и как увязать их изучение с общим развитием классовой борьбы и рабочим движением на изучаемом предприятии. Какое значение имеют вопросы техники с точки зрения основных установок истории заводов и прежде всего ее воспитательных целей?

Стержнем изучения должен быть сравнительный показ и конкретное противопоставление двух систем: капиталистической и социалистической. История заводов должна научить понимать, ценить и укреплять революционные завоевания рабочего класса.

С этой точки зрения изучение технического развития заводов чрезвычайно важно. Оно должно покарать, как под руководством ленинской партии пролетариат строит сейчас невиданными темпами свое социалистическое хозяйство и, мобилизуя все силы на овладение техникой, выводит СССР на одно из первых мест в техническом отношении.

стр. 7

--------------------------------------------------------------------------------

"История старой России, - говорил т. Сталин, - состояла между прочим в том, что ее непрерывно били за отсталость: мы отстали от передовых стран на 50 - 100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в 10 лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут"1 .

История заводов, уделяя значительное место вопросам техники в общем плане изучения завода, должна показать, как в прошлом происходило то отставание в техническом отношении, о котором говорит т. Сталин и которое сказывается на наших трудностях, и как в настоящем мы догоняем и перегоняем передовые капиталистические страны. Но технику мы не должны изучать в качестве самодовлеющего фактора, мы должны брать ее в непосредственной связи с экономическим развитием предприятия, с общей характеристикой условий труда и общим ходом классовой борьбы на данном этапе. Изучая технику, мы должны показать ее социальную обусловленность, определив, как влияло техническое состояние предприятий на характер эксплоатации и на развитие борьбы рабочего класса.

То же основное методологическое замечание мы должны сделать и в отношении изучения экономики предприятия, которую мы не можем рассматривать вне общей эволюции капитализма.

Ленин, придававший огромное значение изучению экономической истории России, особенно настойчиво подчеркивал необходимость изучения конкретного анализа форм и методов эксплоатации. Изучая экономику предприятия в свете общих вопросов развития капитализма, необходимо ставить ее в связь с общей хозяйственной обстановкой страны, района и отрасли промышленности, выделяя те особенности, которые изучаемое предприятие имело в рамках народного хозяйства на данном отрезке времени. При этом особенно необходимо иметь в виду увязку изучения экономики капиталистического предприятия с практикой социалистического строительства.

Смотря на прошлое глазами участника великой социалистической стройки, необходимо при изучении экономики прошлого выделять такие моменты, которые отчетливее и резче противопоставляют социалистические стороны современного предприятия.

История рабочего движения на отдельном предприятии есть важнейшая и ведущая часть в изучении истории фабрик и заводов эпохи капитализма. Целью истории рабочего движения на заводе является показ оформления и роста революционного сознания рабочих в процессе классовой борьбы, происходящей в стране и находящей свое отражение на предприятии, в связи с общим ходом рабочего и революционного движения. Иначе говоря, нужно показать тот путь, каким рабочие отдельного предприятия пришли к Октябрю.

Необходимо показать, что путь к Октябрю рабочие изучаемого предприятия прошли в неустанной и непрерывной борьбе с капиталом и с помещичьим самодержавием как вне предприятия, так и в нем самом. Поэтому на всем протяжении изучения истории рабочего и революционного движения на предприятии необходимо показывать, как отражались в нем классовые сдвиги и классовые отношения в стране в тот или иной период развития революции.

Взаимоотношения рабочих и капиталистов, рабочих и технической интеллигенции, рабочих и крестьянства, рабочих и агентов царского самодержавия, рабочих и представителей церкви и т. д., - все это должно найти свое отражение при изучении рабочего движения. В этой же связи должны быть изучены такие вопросы, как экономическое и правовое положение рабочих, условия их труда и быта, вопросы применения фабричного законодательства и т. п.


--------------------------------------------------------------------------------

1 Сталин, Вопросы ленинизма, стр. 748, изд. 9-е.

стр. 8

--------------------------------------------------------------------------------

Жизнь предприятия мы изучаем в системе других таких же общественно-производственных единиц; поэтому при изучении истории рабочего движения на одном предприятии встает необходимость изучать его в связи с теми явлениями и событиями, которые происходят в других таких же общественных организмах. Таким образом нужно изучать рабочее движение на одном предприятии в связи с развитием рабочего движения во всей данной отрасли промышленности, во всем районе и во всей стране в данную историческую эпоху. В соответствии с этим необходимо учитывать не только экономическую, но и общеполитическую обстановку, влияющую на размах, характер, формы и результаты борьбы рабочих.

Вместе с тем должно быть учтено конкретное своеобразие условий изучаемого предприятия в его влиянии ша местное рабочее движение. Замыкание в рамках отдельного завода, попытки исходя только из его "внутренних" условий об'яснить революционное движение могут привести исследователя методологически к "экономическому материализму" и к меньшевизму.

Общая обстановка является не только фоном, в котором развертывается борьба исследуемого отряда рабочих. К этой обстановке необходимо подходить как к активно действующему и влияющему фактору. Изучая рабочее движение на одном заводе в связи с общей борьбой пролетариата, необходимо показать, что особенного, специфического внесли рабочие данного завода в эту общую борьбу, и ни в коем случае не сводить задачу к простой иллюстрации истории революционной и профессиональной борьбы всего рабочего класса.

Развитие рабочего движения происходило не только в силу об'ективных тенденций развития пролетариата, а под влиянием такого мощного фактора, каким являются большевистская партия и ее руководство. В основу анализа роли партии при изучении рабочего движения на предприятии должно быть положено учение Ленина о стихийности и сознательности. Выводить "политические задачи революционной партии пролетариата из "экономической" (профессиональной) борьбы" значит "непростительно суживать и опошлять социал-демократическое понимание и принижать задачи всесторонней политической борьбы пролетариата"1 .

История партийной организации на предприятии до Октябрьской революции изучается таким образом вместе с изучением рабочего движения в целом. Необходимо особенно стремиться раскрыть процесс классового, политического пробуждения пролетариата на данном предприятии, дальнейший процесс и особенности развития классового самосознания и роль в этом процессе большевистской партии. Если в предприятии играли какую-нибудь роль меньшевики или эсеры, надо выяснить, на какие слои рабочих распространялось их влияние и как протекала борьба за массы между большевиками и мелкобуржуазными партиями. Особенно интересен для выяснения путей и процесса большевизации рабочего движения период между двумя революциями (1905 - 1917 гг.) и восьмимесячный период перерастания революции буржуазно-демократической в пролетарско-социалистическую (между февралем и октябрем 1917 г.).

Революционное движение рабочих данного предприятия должно быть показано со всеми его трудностями и временными отклонениями, вызванными той обстановкой, в которой боролся весь пролетариат, и специфическими местными условиями. Для выяснения качественного типа изучаемого рабочего движения важен анализ форм и методов борьбы (особенно стачек) с точки зрения их экономического или политического характера и выяснения диалектики перерастания одних форм в другие, политически более высокие. Чрезвычайно опасен разрыв между экономической и политической борьбой, механический подход к ее изучению. "Экономи-


--------------------------------------------------------------------------------

1 Ленин, т. VII, стр. 38.

стр. 9

--------------------------------------------------------------------------------

ческие и политические стачки находятся в самой тесной связи"1 . Это надо иметь в виду и при изучении влияния и роли на первый взгляд чисто экономических стачек на предприятии.

Существенное значение имеет в истории завода выяснение связи революционного движения рабочих с крестьянством. Важно показать, как иногда отдельный рабочий коллектив политически вырастал до роли руководителя крестьянского движения.

Особенное внимание должно быть уделено изучению рабочего движения на фабриках и заводах, расположенных в национальных республиках и районах, для определения местных форм и характера этого движения и для развития политической партийной борьбы. Для национальных районов должны быть выработаны программы с учетом роли и характера национального момента.

При изучения истории рабочего движения на отдельном предприятии надо принять к руководству следующие основные методологические принципы общего порядка:

а) определение состава рабочих с точки зрения роли отдельных слоев рабочих в общем ходе движения на различных этапах;

б) выяснение по мере возможности места отдельных ведущих и отстающих цехов в развертывании движения. Такое выяснение даст положительные результаты только для крупных цехов, крупных фабрик и заводов при условии, что эти цехи не будут рассматриваться как самодовлеющие единицы, изолированные от всей обстановки на предприятии и за его пределами;

в) определение роли предприятия в данном районе, его связи с другими предприятиями, было ли оно передовым или отсталым в политическом отношении, вело ли за собой другие предприятия или, наоборот, шло за ними;

г) сравнение отдельных этапов борьбы на данном предприятии для выяснения развития революционного сознания рабочих.

Периодизацию истории рабочего движения на фабрике или заводе следует давать ша основе общей периодизации истории всего рабочего движения. Материал необходимо изучать, располагая его по основным хронологическим эпохам в развитии предприятия. Это однако не исключает возможности, а иногда и необходимости составления общей картины стачечного движения на данном предприятии в целом за весь исторический период. Интересно дать статистику стачек в сравнении участия в борьбе рабочих данного производства с другими для определения их места и роли в общепролетарском движении.

Работа по созданию "Истории фабрик и заводов" имеет огромное политическое значение. На этой истории будут учиться новые кадры активных строителей социалистического общества. Надо всячески усилить и расширить эту работу, вовлекая в нее широкие пролетарские массы. Постановление ЦК нашей партии вызвало большую волну внимания и активного участия самой рабочей массы в создании этой истории. Надо всячески укреплять этот под'ем, углублять и расширять его, руководя той работой, которая началась в предприятиях всего Советского союза. На эту работу должны мобилизоваться все историки-коммунисты. Приходится констатировать однако, что целый ряд исторических учреждений и организаций (и в том числе Общество историков-марксистов) до сих пор или совсем не принимает участия в работе по созданию "Истории гражданской войны" и "Истории фабрик и заводов" или включится в эту работу совершенно недостаточно. Надо добиться во что бы то ни стало ликвидации этого отставания.

За большевистские темпы в выполнении решений Центрального комитета нашей партии!