Каталог
Порталус
Крупнейшая база публикаций

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ есть новые публикации за сегодня \\ 27.05.17



Великому русскому педагогу посвящается
публикация №1191426841

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: В Институте теории образования и педагогики Российской академии образования в дни празднования 175-летия со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского состоялось расширенное заседание Ученого совета. Во вступительном слове директор Института действительный член РАО В. И. Д о д о- н о в подчеркнул непреходящее значение педагогического наследия К.Д.Ушинского, которое на всех этапах современного развития гуманитарного знания так или иначе выступало в роли ориентира для многих направлений отечественной и мировой педагогической науки.

Открыть полную версию публикации



Реформы образования в государствах Центральной и Восточной Европы
публикация №1191426794

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: В июне 1998 г. в г. Флото (Германия) состоялась XI Международная конференция Немецкого общества восточноевропейских исследований и Лаборатории сравнительных исследований образования Рурского университета Бо-хума.

Открыть полную версию публикации



Динамика интересов студентов факультета иностранных языков (из опыта работы Челябинского государственного педагогического университета)
публикация №1191426739

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Одним из критериев оценки качества подготовки будущих учителей можно назвать интерес к профессионально-творческой деятельности у выпускников вуза. Поэтому одна из важнейших задач, решаемых преподавателями педагогиче-ского университета, - формирование интереса как к изучаемому студентом предмету, так и к педагогической профессии. По нашим данным, среди поступивших на I курс факультета иностранных языков 31% составляют студенты, желающие стать учителями, у 36% четко выражена мотивация к другой профессии при нейтральном отношении к педагогической деятельности, 22% поступивших испытывают негативное отношение к будущей профессии, 11% первокурсников оказались в вузе случайно, в силу сложившихся обстоятельств.

Открыть полную версию публикации



Два полюса педагогического экстремизма
публикация №1191426646

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: В быстроменяющемся мире образования нелегко найти островки стабильности, где не размывались бы научные представления, составляющие основу не только уже сложившихся, но и новых педагогических систем. Время, как говорится, расставит все по местам, станет окончательно ясно, что "схлынет", а чему суждено остаться. Но многое очевидно уже сейчас.

Открыть полную версию публикации



Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития
публикация №1191426600

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Разнообразный и сложный характер системы образования Канады во многом объясняется особенностями ее географического положения, спецификой демографической и политической эволюции. Являясь второй после России по величине страной мира, Канада относительно мало заселена. Основная часть ее 30-миллионного населения проживает в южной части страны вдоль границы с США. При этом больше 60% всех канадцев живут в двух провинци- ях - Онтарио и Квебеке. Неравномерное сосредоточение полезных ископаемых привело к значительным региональным дис-пропорциям, что, в свою очередь, наложило отпечаток на развитие системы образования страны. Так, в некоторых больших городских школах может быть свыше 2000 учащихся, в то время как есть школы, где учится 20 человек. Одни ученики живут в нескольких минутах ходьбы от школы, другим ежедневно приходится преодолевать большие расстояния в желтом школьном автобусе, третьи же вынуждены переезжать жить в город, чтобы получить среднее образование.

Открыть полную версию публикации



США: поиски решения стратегической задачи школы
публикация №1191426538

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Быстрые темпы научно-технического прогресса и вызванные им сложные, угрожающие существованию человечества экологические и социальные проблемы создают объективные предпосылки для пересмотра теоретических основ и технологий системы массового образования, сложившихся в течение трех столетий промышленной цивилизации. Преодоление репродуктивного стиля обучения и переход к новой парадигме, обеспечивающей познавательную активность и самостоятельность мышления учащихся, является одним из стратегических направлений в модернизации образования. "Школа должна учить мыслить" - такова метафорическая суть этой стратегии, которая определяет теоретические и прикладные исследования ученых разных стран на рубеже двух столетий. Научные поиски отличаются особой интенсивностью в США в силу исторических и ментальных особенностей страны.

Открыть полную версию публикации



Великий мастер парной педагогики
публикация №1191426486

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Да, речь снова пойдет о Макаренко Антоне Семеновиче, который однажды имел "неосторожность" заявить, что он против того, что назвал парной педагогикой. Всем известно: и то, как сторонники Макаренко пытались объяснить, что он вы- ступал лишь против абсолютизации индивидуального подхода в воспитании; и то, как недобросовестные критики использовали это высказывание в своих корыстных целях. Парадокс был в том, что, выступая с позиции воспитания "в коллективе и через коллектив", он был великим мастером именно индивидуализированной педагогики, основанной на личностных особенностях воспитанника. Мы находим в ней все черты педагогики гуманизма, усиленные талантом великого мастера, - черты, о которых сегодня пишут зачастую как о чем-то новом, не имеющем якобы никакого отношения к советской педагогике. Стоит хотя бы обратиться к...

Открыть полную версию публикации



"Последние происшествия обнаружили много печальных истин?"
публикация №1191426424

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Еще Виссарион Белинский заметил, как много творческих тайн унес с собой в раннюю могилу Пушкин, но только не тайну своего нравственного развития. От других поэтов, уточнил критик, он "отличается именно тем, что по его произведениям можно следить за постоянным развитием его не только как поэта, но вместе с тем, как человека и характера" [1, с. 286, 231]. Подсказка критика осталась

Открыть полную версию публикации



Общественно-педагогическое движение в условиях Российского парламентаризма (начало ХХ в.)
публикация №1191426376

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: 17 октября 1905 г. Николай II издал манифест "Об усовершенствовании основ государственного управления". Одновременно император утвердил доклад председателя Комитета министров, в котором были зафиксированы основные положения об отношении к будущей Государственной думе.

Открыть полную версию публикации



Историческое образование в свете повышения квалификации учителей
публикация №1191426322

03 октября 2007 Максим Андреевич Полянский

Аннотация от автора: Один из ключевых факторов развития образования - профессиональная компетентность и культура педагогов, их гражданская позиция, социальное самочувствие и статус педагогов в обществе. Это положение относится ко всем учителям, но особенно "нелегкий хлеб" в годы современной школьной реформы достался преподавателям истории. В условиях смены общественного строя и изменения вектора развития страны их деятельность сильно осложнилась. От результатов их труда, гражданской и педагогической позиции во многом зависят склад ума и мироощущение молодого поколения, а следовательно, судьба России и всех нас, ее граждан.

Открыть полную версию публикации

ДАЛЕЕ:

Предыдущие 10 публикаций | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 44 45 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 | Следующие 10 публикаций

Ваше мнение?