Аннотация от автора: В рамках программы обучение может происходить в форме семинаров и тренингов по следующим тематическим блокам: - организационное и технологическое обеспечение межведомственного взаимодействия при предоставлении услуг на базе МФЦ; - нормативно-правовое обеспечение деятельности МФЦ; - формализация процессов межведомственного взаимодействия в рамках МФЦ; - реализация стандарта комфортности в МФЦ; - организационная структура и кадровое обеспечение создания и развития МФЦ; - повышение информированности заявителей о порядке предоставления услуг на базе МФЦ; - работа сотрудников МФЦ с заявителем и эффективное взаимодействие с органами и учреждениями, являющимися участниками процесса оказания государственных и муниципальных услуг.

→

Аннотация от автора: Мероприятия, направленные на достижение предполагаемого результата: 1. Собрать сведения о детях, не посещающих ДОУ Администрация ДОУ. 2. Провести день «открытых дверей» Администрация ДОУ. 3. Сделать методические разработки для детей группы кратковременного пребывания. 4. Провести анкетирование для родителей. 5. Провести современное информационное мероприятие для родителей. 6. Разработать и оформить для родителей информационный стенд, рекламные буклеты, памятки и другое. 7. Составить диагностическую карту на начало и на конец пребывание детей в кратковременной группе. Сделать сравнительный анализ. 8. Изучать и анализировать особенности каждого ребенка. 9. Обеспечивать благоприятные условия для развития ребенка в различных видах деятельности. 10. Взаимодействовать с детской поликлиникой. 11. Собрать основные антропометрические данные детей на начало и на конец пребывания детей в кратковременной группе. 12. Провести информационные консультации для родителей, создать буклеты, листовки и другое. 13. Наблюдать за состоянием здоровья детей. 14. Анализировать проделанную работу.

→

Аннотация от автора: Анализируя деятельность по работе с обращениями в УПФР г. Прокопьевска были выявлены существенные проблемные аспекты, влияющие на качественность и оперативность исполнения услуг. В связи с этим были предложены мероприятия, которые, по нашему мнению, имеют неоспоримую актуальность и необходимость внедрения и скорейшего практического применения: 1. проводить регулярное обучение, повышение квалификации и компетенций сотрудников клиентской службы посредством обучения (переобучения, повышения квалификации); 2. постоянно совершенствовать существующую организационно-технологическую модель электронного документооборота посредством внедрения функциональных возможностей программно-технических комплексов нового поколения; 3. обозначить персональную ответственность каждого сотрудника за состояние работы с обращениями граждан и организаций; поставить их в рамки, которые минимизируют возможности безответственного отношения к своим функциям; 4. усилить эффективность управления через мотивацию сотрудников; 5. исключить дублирование предоставляемых услуг специалистами УПФР и МФЦ г. Прокопьевска; рассмотрение обращений граждан должно происходить в том органе власти, куда гражданин обратился, а не пересылаться по инстанциям; 6. установить в коридоре Управления ПРФ современный терминал самообслуживания по сканированию документов, что позволит существенно сократить время приема и ожидания граждан в клиентских службах ПФР.

→

Аннотация от автора: В ходе работы установлено, что с позиции психологии мотивация - побуждение к действию; процесс, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, устойчивость и активность; способность человека удовлетворять свои потребности. Трудности управления мотивацией работников вызваны многогранностью личности человека. Человек по своей природе уникален и неподражаем, как отпечатки его пальцев. Поведение человека, в том числе и в области трудовой деятельности, определяют его собственные увлечения, желания, способности, цели, потребности, ценности, стремления, ожидания. В условиях рыночной экономики возрастает роль экономических методов. Однако для каждого конкретного работника характерен индивидуальный набор, персональный комплекс мотивирующих факторов.

→

Аннотация от автора: Организация дополнительных образовательных услуг в учреждении является неотъемлемым компонентом социального заказа потребителей. Рентабельно сформированная система платных образовательных услуг может покрывать недостаток финансовых средств, выделяемых с бюджета, а также сконцентрировать существующий потенциал, для того, чтобы повседневные и перспективные задачи дошкольного учреждения. Организация платных дополнительных услуг в дошкольном учреждении может осуществляться на основе законодательных документов, обеспечивающих организацию данного вида деятельности. Работа по организации платных услуг с детьми требует тщательной подготовки и решения определенных задач. Удовлетворенность качеством образования родителей возрастет, так как благодаря пребыванию их детей в группе кратковременного пребывания в выходные дни, у них появится свободное время для решения личных дел. Также их дети пройдут адаптацию в условиях ДОУ, научаться контактировать со сверстниками, будут чувствовать себя хорошо и комфортно, а это для родителей является огромным показателем работы дошкольного учреждения. В результате проведенной работы, мною было выявлено, что в ДОУ созданы все условия для совершенствования организации предоставления дополнительных образовательных услуг.

→

Аннотация от автора: Предоставление платных образовательных услуг дает возможность учреждению целиком управлять и распределять заработанные финансовые средства. Они считаются необходимой составляющей хозяйственной деятельности ДОУ и регулируются законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом учреждения и нормативно-правовой базой, которая регламентирует работу хозяйственных субъектов. Следует отметить, что платными услугами являются дополнительные услуги, которые предоставляются дошкольным учреждением и финансируются внебюджетными средствами. Они не предоставляются вместо основной образовательной работы [5]. На основании проведенного анализа деятельности ДОУ, можно сделать вывод о том, что имеется проблема недостаточности финансирования. Финансовые средства, которые выделяются из местного бюджета, могут покрыть около 50 % потребностей дошкольного учреждения. В данный момент времени, в дошкольном учреждении имеется недостаток финансирования, вопрос которого требует принятия решений. Чтобы дошкольное учреждение могло обновлять материальную базу, а также сотрудники могли получать дополнительный доход, ДОУ требуется искать дополнительные источники финансирования.

→

Аннотация от автора: РАБОТЫ ИСТОРИКОВ КАЗАНИ ОБ ОСВОБОДИТЕЛЬНОМ ДВИЖЕНИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в. В ПОВОЛЖЬЕ И ПРИУРАЛЬЕ

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В статье представлены ключевые формы организации деятельности, направленные на развитие навыков использования визуальных моделей при решении задач профессионального содержания на занятиях по математике даны методические рекомендации по использованию средств визуализации для развития следующих типов визуальных моделей: фоновые, формальные, операционные, системные, на уроках математики. На примерах конспекта урока показано дополнение учебного процесса более активным применением визуальных моделей в процессе решения задач профессионального содержания.

→

Аннотация от автора: A review is given of our present knowledge of different parametrization of experimental results in inelastic scattering process with polarized proton beams. Spin observables in ( ) and ( ) reactions for a set of lightweight nuclei are studied at intermediate energies in the region of 100–500 MeV. Two important types of DWIA calculations are used in the analysis of experiments. Important spin observables representing the difference functions (P–Ay) and (P–Ay)σ are examined along with the polarization-transfer (spin-transfer) coefficients Dij (DNN, DSS, DLL, DLS, and DSL) in inelastic scattering of polarized protons. We believe that the present review provides explanation and gives details of certain positions regarding spin and isospin excitations. The author can only share the opinion expressed by Dr. F. Osterfeld that this field of nuclear physics “will continue to be challenging and exciting”.

→

Аннотация от автора: В статье представлены ключевые формы организации деятельности, направленные на развитие навыков использования визуальных моделей при решении задач профессионального содержания на занятиях по математике. Даны методические рекомендации по использованию средств визуализации для развития следующих типов визуальных моделей: фоновые, формальные, операционные, системные, на уроках математики. Показано дополнение учебного процесса более активным применением визуальных моделей в процессе решения задач профессионального содержания. Актуальность поставленной нами проблемы заключается в ее практическом приложении в процессе обучения математике.

→