КАК ВОСПИТАТЬ "КОСМОНАВТА"

Дата публикации: 20 января 2026
Автор: Михаил СЕВАСТЬЯНОВ →
Публикатор: Научная библиотека Порталус
Рубрика: ПЕДАГОГИКА →
Номер публикации: №1768862695 / Жалобы? Ошибка? Выделите проблемный текст и нажмите CTRL+ENTER!

Заместитель командующего Космическими войсками по воспитательной работе - начальник Управления воспитательной работы KB РФ генерал- лейтенант Иван ХОМЕНКО

Генерал-лейтенант Иван Егорович Хоменко родился 19 июня 1949 года в селе Лошаковая Гута Черниговской области. Окончил Киевский государственный университет (1976 г.), Ростовское высшее военное командное училище (экстерном, 1976 г.), Военно-политическую академию (1985 г.), Владимирский юридический институт (заочно, 1998 г.). Доктор педагогических наук, академик МАНН, лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования за 1999 год. Проходил службу в Ракетных войсках стратегического назначения на различных должностях - от командира взвода до начальника Управления воспитательной работы PBCIL Указом Президента Российской Федерации от 9 июня 2001 года назначен начальником управления - помощником командующего Космическими войсками по воспитательной работе. С декабря 2002 года - заместитель командующего Космическими войсками по воспитательной работе ~ начальник управления. Награжден орденами "За службу Родине в ВС СССР" III степени, "За военные заслуги", медалью ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени.

* * *

Более половины личного состава Космических войск - это офицеры и прапорщики. Нуждаются ли они, так скажем, в опеке со стороны специалистов в области воспитательной работы и морально- психологического обеспечения? Вопрос риторический: человеческие, социальные заботы и проблемы военных "космонавтов" не очень разительно отличаются от тех, что беспокоят людей, к примеру, в Сухопутных войсках или на Флоте. Разумеется, высокий интеллектуальный потенциал и прочая специфика "космоса в погонах" требуют и применения, что называется, высоких технологий в деле воспитания. Есть ли таковые на вооружении воспитательных структур KB, какими методами "космическим замполитам" удается поддерживать приемлемый уровень морально-психологического состояния самого современного рода Вооруженных Сил России? Об этом читателям "Ориентира" рассказывает генерал-лейтенант Иван Хоменко.

- Иван Егорович, что представляет собой система воспитательной работы в Космических войсках?

- Войска создавались, как известно, по решению Совета безопасности и на основании Указа Президента Российской Федерации - Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами России. Нам при переходе из РВСН в Космические войска пришлось заново создавать управление воспитательной работы, потому что его попросту не было. Был я и мой заместитель...

Любая система, чтобы она функционировала без сбоев, должна быть управляема. А для этого нужны не только люди, но и силы, и средства. В Космических войсках солдат и сержантов, проходящих службу по призыву, - не более пятидесяти процентов. Соответственно, здесь выше

стр. 17

интеллектуальный потенциал людей, с которыми мы работаем. Отсюда - несколько иной взгляд на саму проблему воспитания.

В нашей Военно-космической академии имени Можайского сегодня действуют сильные кафедры, которые помогли нам разработать научную базу системы совершенствования воспитания, в особенности - офицерского состава. Безусловно, это потребовало времени, но в итоге мы имеем сегодня определенную научную базу воспитательной работы. Ведь что мы, в конце концов, должны получить в результате реформирования Вооруженных Сил? Высокий уровень боеготовности. И, соответственно, высокое морально- психологическое состояние войск. То есть человек в погонах должен понимать, что он ограничивает свою свободу ради служения Отечеству. Поэтому мы должны создать такую систему воспитательной работы, которая позволит удержать на высоком уровне морально-психологическое состояние людей.

Сегодня у нас есть полноценное управление воспитательной работы, состоящее из трех отделов и психологической службы. Первый отдел занимается морально-психологическим обеспечением боевой готовности, боевого дежурства, службы, культурно-досуговой работой; второй - военно-социальной работой, отвечает за выработку предложений в решение командующего по укреплению воинской дисциплины; а третий отдел занимается собственно воспитательной работой и ОГП в войсках.

Психологическая служба в ее нынешнем виде - это совершенно новое направление нашей работы. Ее необходимость, как говорится, налицо. Психологи улучшают обстановку в подразделении, проводят реабилитацию, оказывают психологическую помощь и совместно с медицинскими работниками выявляют группы риска. Такой факт: в Космических войсках 331 офицер состоит в группе динамического наблюдения. Может возникнуть закономерный вопрос: не тратим ли мы государственные деньги, уделяя время тем, кто, к примеру, злоупотребляет спиртными напитками? Хорошо, а если у офицера семья, двое детей... К тому же мы его подготовили, на государственные средства дали высшее образование. Мы можем и должны помочь ему и его семье. Конечно, если после лечения пошли рецидивы, тогда прощаемся навсегда. Это к вопросу об особенностях воспитательной работы в Космических войсках: у нас как раз большее внимание уделяется офицерам. Возьмем вопрос морально-психологического обеспечения, к примеру, запуска космического аппарата ракетой-носителем космического назначения. Психолог и заместитель командира по воспитательной работе должны знать, сколько раз человек участвовал в запусках, какой у него опыт работы, уровень квалифицированности, как он провел дни и ночи перед запуском... Человеку ведь надо напоминать, что за его плечами большая ответственность, что сегодня государство не может давать неограниченное количество денежных средств на военный космос. Поэтому все боевые расчеты - под строжайшим контролем, в том числе на психологическую совместимость.

- А есть ли система отбора военнослужащих, проходящих службу по призыву? По образовательному, интеллектуальному, морально- психологическому факторам. Ведь "срочники " охраняют в Космических войсках не только, к примеру, продовольственные склады, но и уникальные объекты, от которых зависит ни много ни мало стратегическая оборона страны.

- Существуют соответствующие директивы, регламентирующие отбор. Кстати, примерно девять из десяти призывников отсеиваются. Первая задача - отсеять по максимуму непригодных еще в военкомате.

Вторая - разумно распределить новобранцев по подразделениям согласно специальностям. Есть разные группы допуска. В соответствии с этим надо решить, ко-

стр. 18

го допустить к энергоустановкам, кого - к караульной службе... На боевое дежурство - особый подбор людей. Осуществляется он комплексно: командирами, воспитателями, психологами, медиками. Если честно, не хватает полностью - психологически и физически - подготовленных к службе солдат. Но народ дал нам своих сыновей, с ними надо работать, а не записывать всех в непригодные. Впрочем, случается, даже некоторым офицерам нельзя доверять оружие.

- В Космических войсках довольно много офицеров-"двухгодичников " и офицеров, призываемых из запаса. Допустим, призвался "двухгодичник", показал себя грамотным специалистом. Что делается для того, чтобы он перешел из переменного состава в кадровый? По каким направлениям осуществляется эта работа в условиях недоукомплектования соответствующих должностей?

- Вопрос очень серьезный. Действительно, многие остаются. Главное, сразу не загонять вчерашнего студента в рамки грубого солдафонства. Важна адаптация: как он прежде всего освоит специальность, а затем впишется в уклад военной жизни. И здесь, разумеется, нужна помощь воспитателя, психолога, всего офицерского коллектива. Многое зависит от того, как человек устроился, где живет - в нормальных условиях или, как часто бывает, в скотских. Сегодня солдат в казарме порой живет лучше, чем офицер...

- Иван Егорович, вы окончили филологический факультет университета и на два года призвались комвзвода в РВСН. Исходя из сказанного выше, вам помогли найти призвание и надолго связать жизнь с армией. То есть нашлись достойные учителя, люди, с которых хочется брать пример?

- Конечно. Я вспоминаю своего замполита, командира полка - он сейчас работает в Государственной Думе.

Вспоминаю, как я водил своих солдат в театр, еще лейтенантом, а они не очень интеллигентно выразили солдатские эмоции. На следующий день всему своему личному составу я читал правила поведения в общественных местах. Меня услышал командир полка и... два часа после "читал лекцию" по знаниям устава, которых мне, действительно, тогда не хватало. Таким вот образом он скорректировал мой подход к работе с личным составом. Есть люди, которым хочется подражать.

- Командир полка, в конце концов, разглядел в вас воспитателя и предложил идти по этой стезе?

- Да, он сказал, что это мое. И замполит после одного моего доклада на комсомольском собрании сказал: "А ведь у тебя получится, у тебя большое будущее". И вот, как говорят, прошли годы... С моими наставниками поддерживаем связь. Они у меня, к слову, были не только на этапе офицерского становления. Например командующий армией генерал-лейтенант Иван Васильевич Вершков. Я, будучи его замом, в звании подполковника собирался уходить из армии - когда упразднили институт замполитов. Передо мной остро встал вопрос: нужна ли моя работа Родине? Он меня остановил, и я проработал с ним пять лет, ощущая свою нужность. Или генерал-полковник Юрий Федорович Кириллов, ныне начальник Военной академии Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого. Исключительно умный человек. Я у него недолго проработал, всего полгода, но многому научился. Мы сохранили дружеские отношения, советуюсь с ним по многим вопросам. Не совсем, видимо, этично в данном контексте говорить о моем начальнике генерал-полковнике Анатолии Николаевиче Перминове, но командующий Космическими войсками для меня - эталон человеческого отношения к подчиненным, всем окружающим, образец интеллигентности, выдержанности. Разве это не пример для подражания? То же можно сказать о министре обороны. Возможно, это как раз тот человек, которого мы ждали - образец культурного поведения.

Сейчас главная задача для нас, так скажем, старых воспитателей, - искать людей, которые склонны к этой работе, и учить их, в том числе - личным примером.

- К вопросу, кто придет на смену. В Санкт-Петербурге рядом с "Можайкой" - Военно-космической академией - находится Космический Петра Великого кадетский корпус. Вероятно, его воспитанникам предстоит стать в будущем костяком офицерского корпуса Космических войск. Как вы работаете с подрастающим поколением?

- Да, работаем. В первую очередь тщательно отбираем командиров- воспитателей, психологов. На конкурсной основе. Мы направляем туда лучших из лучших. Критерии отбора? Например, чтобы служить в кадетском корпусе, офицер-воспитатель сам должен иметь сына, быть увлеченным человеком.

Воспитанники обучаются в корпусе 4 года, выпускные экзамены там являются вступительными в "космические" вузы. И четыре года мы сопровождаем этих детей, прививаем традиции. Они находятся под постоянной опекой воспитателей.

стр. 19

Думаю, кто-то из кадетов сам в будущем станет воспитателем. Тем более что теперь у нас появилась, как говорится, база воспроизводства: в прошлом году в Военно-космическую академию поступили первые 27 курсантов, которые будут выпускаться замами по воспитательной работе. Их подготовке мы уделяем самое пристальное внимание.

- Иван Егорович, во всех гарнизонах Космических войск ведется активная работа с семьями военнослужащих. Судя по всему, вы ее серьезно направляете и координируете?

- Да, к примеру, не так давно мы собирали инструкторов по работе с семьями. Они прибыли из всех гарнизонов, перед ними выступил командующий, его заместители, начальники управлений, мы провели ряд занятий. Состоялся обмен опытом. Инструкторы - люди специально подобранные и находящиеся на штатных должностях. Представляете, какое огромное влияние они оказывают на моральный климат гарнизона: работают с детьми, выпускниками вузов, с молодыми семьями... По большому счету эта работа помогает снять социальную напряженность.

- А удается ли вам как-то влиять на решение социальных проблем?

- Очень сложный спектр проблем. На первом плане - жилищная. У нас около 8000 бесквартирных. И здесь важны справедливость в распределении, контроль за соблюдением очередности. Обычно офицеры-воспитатели входят в жилищные комиссии.

Люди обращаются к нам по самым разным вопросам: жалуются, например, на превышение полномочий со стороны начальства. Мы принимаем меры. Обращаются и по поводу нарушений порядка прохождения службы, увольнения, перевода к другому Месту службы...

Сегодня уже можно говорить о том, что мы имеем определенные рычаги влияния. 27 декабря 2002 года Указом Президента России, так скажем, установлена "воспитательная" вертикаль - от роты до заместителя командующего по воспитательной работе. Управление воспитательной работы создавалось непосредственно под руководством командующего, который понимает наши заботы. Сегодня управление состоит из двадцати человек. А всего в Космических войсках - около 900 офицеров-воспитателей.

Вообще, воспитательная, военно-социальная работа, морально- психологическое, информационное обеспечение - это стык самых разноплановых вопросов и проблем. На своем уровне я вникаю в них как член Военного совета. Ведь определяющее значение в решении всего комплекса проблем, стоящих перед Космическими войсками, имеет человеческий фактор. Люди - это основной потенциал и основная движущая сила развития Космических войск. Какой будет забота о них командиров и начальников всех степеней, такой будет и отдача в ратном труде личного состава.

Приведу лишь несколько примеров из того, что удалось достичь на этом направлении деятельности. Так, навигационный завоз материальных средств в гарнизоны Крайнего Севера и Камчатки, а также доставка необходимого имущества в части зарубежной группировки были осуществлены строго по плану. Повышается качество медицинского обеспечения и санаторно- курортного обслуживания. В 2002 году в здравницах Космических войск, в других санаториях и домах отдыха Минобороны России отдохнул каждый третий офицер и прапорщик. Организация летнего отдыха детей военнослужащих и гражданского персонала позволила обеспечить путевками в детские оздоровительные лагеря более четверти от общего количества детей военнослужащих и гражданского персонала Космических войск.

Продолжается работа по совершенствованию нормативно-правовой базы обеспечения социальной защиты военнослужащих, особенно несущих боевое дежурство. Совершенствуется взаимодействие с местными органами власти в интересах решения социальных проблем. Совместно с главами администраций мест дислокации и субъектов Российской Федерации реализуется ряд социальных проектов в интересах военнослужащих. Оказывается адресная помощь и поддержка молодым и малообеспеченным семьям. Несмотря на имеющиеся трудности, принятыми мерами удалось, например, обеспечить жильем всех выпускников вузов 2002 года, а это более 1000 молодых офицеров.

В войсках продолжают трудиться немало ветеранов, прошедших большую школу службы в Вооруженных Силах. 24 апреля 2002 года в городе Краснознаменске была проведена учредительная конференция по созданию единой Межрегиональной общественной организации "Союз ветеранов Космических войск", которая в июле была зарегистрирована в Минюсте России на правах Общероссийского союза общественных объединений.

Невозможно представить ни одного мероприятия, проводимого в Космических войсках, без участия ветеранов. Объединение их в единую организацию уже сегодня позволяет более качественно решать целый спектр задач, связанных с военно-патриотическим воспитанием.

- Говоря о патриотическом, в частности героико-патриотическом воспитании, видимо, следует вспомнить о том, что, как принято считать, невоевавшие Космические войска имеют славные боевые традиции.

- Да, Космические войска считаются невоюющими в том плане, что личному составу не приходится вступать в боестолкновения. А между тем, к примеру, в Таджикистане, где размещен оптико-электронный комплекс "Окно" системы контроля космического пространства, "космонавты" и сегодня буквально не выпускают из рук оружия. Именно там несколько лет назад в бою с "бородачами" погиб смертью храбрых заместитель командира части по воспитательной работе майор Белимов. В городе Нуреке его именем названа улица... На таких вот примерах мужества и героизма и стараемся воспитывать молодежь - будущее Космических войск России.

Беседу вел капитан 2 ранга Михаил СЕВАСТЬЯНОВ.

Опубликовано 20 января 2026 года