<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>ПЕДАГОГИКА</title>
<link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php</link>
<language>ru</language>
<description>ПЕДАГОГИКА</description>
<generator>Научная цифровая библиотека ПОРТАЛУС </generator> <item>
  <title><![CDATA[Строительная академия ТЕХНОНИКОЛЬ — обучение и курсы для строителей]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1781734172</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1781734172&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1781734172&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Строительная академия ТЕХНОНИКОЛЬ: как бесплатно прокачать квалификацию в строительстве]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 01:09:32 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Профессиональная переподготовка в Санкт-Петербурге — дистанционно, диплом государственного образца]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1777990757</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777990757&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777990757&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Более 1000 программ, срок от 3 месяцев, диплом установленного образца, бесплатная доставка по Санкт-Петербургу и всей России]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 05 May 2026 17:19:17 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[ОРИЕНТИР ДЛЯ НОВОБРАНЦА. 10 СОВЕТОВ АБИТУРИЕНТУ]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1777927596</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777927596&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777927596&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[ОРИЕНТИР ДЛЯ НОВОБРАНЦА. 10 СОВЕТОВ АБИТУРИЕНТУ]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 04 May 2026 23:46:36 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA["СОРБОННА" ДЛЯ СЕРЖАНТОВ]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1777927254</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777927254&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1777927254&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA["СОРБОННА" ДЛЯ СЕРЖАНТОВ]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Mon, 04 May 2026 23:40:54 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Поступить в фарм колледж: сроки, документы, программа и карьера]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1776723237</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1776723237&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1776723237&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[ Как поступить в фарм колледж: какие документы и экзамены нужны, сколько учиться, чему учат и где работать после выпуска. Таблицы сроков и карьерных треков, чек-лист выбора колледжа.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 01:13:57 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[АЛЬМА-МАТЕР ШТУРМАНОВ ВОЕННОЙ АВИАЦИИ]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1774389278</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1774389278&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1774389278&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[АЛЬМА-МАТЕР ШТУРМАНОВ ВОЕННОЙ АВИАЦИИ]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 25 Mar 2026 00:54:38 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Критериальная характеристика проверки уровня сформированности знаний о  жанрах изобразительного искусства у обучающихся третьего класса]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1773507122</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1773507122&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1773507122&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Статья посвящена описанию критериев, показателей, уровневых показателей к составлению критериальной характеристики проверки уровня сформированности знаний о жанрах изобразительного искусства у обучающихся третьего класса. ]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[i.ekaterina]]></dc:creator>
   <pubDate>Sat, 14 Mar 2026 19:52:02 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[От виртуального замысла к реальному изделию: 3D-моделирование на уроках труда в 4 классе]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1773506694</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1773506694&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1773506694&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[3D-моделирование в 4 классе перестает быть диковинкой и становится эффективным инструментом развития ребенка, позволяя соединить вековые традиции ручного труда с передовыми цифровыми технологиями.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[i.ekaterina]]></dc:creator>
   <pubDate>Sat, 14 Mar 2026 19:44:54 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Социальное самочувствие как фактор образовательной успешности подростков в условиях информационного общества]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1772632828</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632828&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632828&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Рассматривается взаимосвязь социального самочувствия подростков и их образовательной успешности в условиях цифровизации общества. Анализируются риски информационной среды, включая кибербуллинг и формирование цифровой идентичности, а также их влияние на академические достижения. Выделяются стратегии образовательных институтов по созданию безопасной среды и интеграции программ эмоциональной поддержки.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[oo_vanya]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 04 Mar 2026 17:00:28 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Мотивы юношества в выборе среднего профессионального образования]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1772632648</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632648&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632648&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[В статье анализируются ключевые мотивы, влияющие на выбор молодежью среднего профессионального образования (СПО) в современных социально-экономических условиях. На основе данных социологических исследований и теоретических источников выявляются основные факторы, определяющие образовательный выбор, а также рассматриваются противоречия между рациональными решениями и вынужденными обстоятельствами. Особое внимание уделяется влиянию психологических, социальных и экономических аспектов на профессиональное самоопределение молодежи и формирование образовательных траекторий.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[oo_vanya]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 04 Mar 2026 16:57:28 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Современное высшее образование: соотношение гуманитарного и профессионального компонентов]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1772632132</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632132&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772632132&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Статья посвящена проблеме гармонизации гуманитарного и профессионального компонентов в современном высшем образовании. На основе анализа исторического контекста и современных практик авторы рассматривают роль гуманитарных
наук в формировании этических норм, культурной компетентности и критического мышления. Особое внимание уделено вызовам постсоветского периода, включая формальный подход к гуманитаризации в технических вузах и технократический уклон образования. Статья подчеркивает необходимость баланса между подготовкой специалистов и воспитанием целостной личности, способной решать комплексные задачи XXI века.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[oo_vanya]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 04 Mar 2026 16:48:52 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Этика технологий и формирование гуманитарными дисциплинами критического мышления у студентов технических вузов]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1772631232</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772631232&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772631232&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[В статье рассматривается роль гуманитарных дисциплин в формировании критического мышления у студентов технических вузов в контексте этического осмысления технологических инноваций. Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки специалистов, способных не только разрабатывать технологии, но и оценивать их социальные, экологические и этические последствия. На основе анализа современных образовательных программ и педагогических практик выявляются формы интеграции философии, социологии, истории науки и других гуманитарных предметов в техническое образование, что способствует развитию навыков рефлексии, анализа и ответственного принятия решений. Особое внимание уделяется междисциплинарным подходам, которые позволяют студентам рассматривать технологии через призму человеческих ценностей и глобальных вызовов.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[oo_vanya]]></dc:creator>
   <pubDate>Wed, 04 Mar 2026 16:33:52 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Гуманитарные дисциплины в эпоху технооптимизма: борьба за сохранение ценности человеческого знания в высшей школе]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1772361982</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772361982&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1772361982&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Современная эпоха характеризуется стремительным развитием технологий, что неизбежно меняет систему высшего образования. В данной статье рассматривается проблема обесценивания гуманитарных дисциплин, в особенности, на технических направлениях, анализируются причины этого явления и обосновывается необходимость сохранения и укрепления гуманитарного образования как фундамента для формирования целостной, критически мыслящей и социально ответственной личности в эпоху технологического доминирования.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[oo_vanya]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 01 Mar 2026 13:46:22 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[Нейропсихологические приёмы вербального стимулирования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1771142090</guid>
  <category>ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ</category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1771142090&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1771142090&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[Ннтеграция нейропсихологического подхода, реализуемого через метод замещающего онтогенеза и конкретные приёмы вербального стимулирования, в коррекционно-развивающую работу с дошкольниками с ОНР III уровня является теоретически обоснованной и практически значимой. Данный подход позволяет воздействовать на глубинные механизмы речевого дефекта через активизацию базальных компонентов речевой функциональной системы — энергетического, операционального и регуляторного. Системное применение нейропсихологических приёмов в определённой последовательности (от стабилизации тонуса к развитию межполушарного взаимодействия, сенсомоторной интеграции и регуляторных функций) создаёт необходимые нейропсихологические предпосылки для преодоления системного речевого недоразвития и повышает эффективность традиционных логопедических методов. Использование разнообразных методов психологической коррекции (игротерапии, арттерапии, кинезитерапии) в сочетании с нейропсихологическими упражнениями обеспечивает комплексное воздействие на личность и познавательную сферу ребёнка, способствуя его успешной социализации и подготовке к школьному обучению.]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[disi_dasha]]></dc:creator>
   <pubDate>Sun, 15 Feb 2026 10:54:50 +0300</pubDate>
 </item> <item>
  <title><![CDATA[КАК ВОСПИТАТЬ "КОСМОНАВТА"]]></title>
  <guid isPermaLink="false">1768862695</guid>
  <category></category>
    <link>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1768862695&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</link>
  <comments>https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&amp;id=1768862695&amp;archive=&amp;start_from=&amp;ucat=&amp;</comments>
  <description><![CDATA[КАК ВОСПИТАТЬ "КОСМОНАВТА"]]></description>
  <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
   <pubDate>Tue, 20 Jan 2026 01:44:55 +0300</pubDate>
 </item></channel></rss>