Аннотация от автора: Проект создания плодово-ягодного хозяйства, для оздоровления воспианников.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Вопрос: Как плохое образование связано с отсутствием соединения между людьми? Я не вижу тут связи.
Ответ: То, что мы называем "образованием", – дает образование, но не воспитывает. Школа не строит из ребенка человека, а дает ему только знания: по физике, химии и т.д.
Мы называем образовательную систему воспитательной, но она вообще не воспитывает.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: -воспитание здорового, всесторонне развитого ребенка;
-закрепление материала по ознакомлению дошкольников с железной дорогой и ее профессиями.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В статье рассматриваются проблемы семьи, особенности ее педагогического сопровождения в условиях ДОУ, раскрывается роль педагога в данном аспекте, его профессиональная подготовка к осуществлению сотрудничества с родителями.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В данной статье рассматривается система педагогического образования родителей, как один из вариантов педагогического сопровождения семьи на этапе предшкольного образования детей.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: На материалах конкретно-социологического исследования обсновывается "портрет" первокурсника негосударственного вуза.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Дается теоретическое обоснование понятия "учебный текст", приводится возможная таксономия учебных текстов

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты организации интенционального диалога в курсе социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Теоретическая подготовка, воспитание профессиональных конструктивных навыков учителя и формирование умений, необходимых в практической работе, базируются на конгломерате положений и идей ведущих направлений философии, педагогики, психологии. Это идеи теории конструктивизма, в которых отражаются различные взгляды на идеальный образ школьного учителя.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора:

Конструктивизм в образовании в настоящее время популяризуется. Слабое восприятие теории конструктивного обученя в образовательной системе способствует отставанию педагогики от практики работы образовательных учреждений. Необходимо скорейшее осознание: идей конструктивизма, становления демократического конструктивизма в нашей стране и его практической значимости.

Открыть полную версию публикации →