В статье отражены некоторые формы организации учебной деятельности, направленные на развитие навыков самоконтроля обучающихся. Даны методические рекомендации по использованию электронной формы учебника на уроках математики. Даны рекомендации по внедрению в учебный процесс электронной формы учебника для развития навыков самоконтроля обучающихся. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении к образовательному процессу школы.

Полная версия публикации

В статье представлены ключевые формы организации учебной деятельности, направленные на развитие рефлексивной деятельности. Даны методические рекомендации по использованию средств мультимедиа для развития коммуникативной, личностной, интеллектуальной и кооперативной рефлексии. На примере конспекта урока показано внедрение в учебный процесс инновационных форм работы над задачей. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении в образовательном процессе школы.

Полная версия публикации

В статье представлены некоторые формы организации учебной деятельности, направленные на развитие познавательных УУД. Даны методические рекомендации по использованию мультимедиа для развития учебного творчества на уроках математики. Показано внедрение в учебный процесс инновационных форм работы над задачей. Новизна статьи заключается в её практическом приложении в образовательном процессе школы.

Полная версия публикации

В статье представлены ключевые формы организации учебной деятельности направленной на развитие коммуникативных универсальных учебных действий, методические рекомендации по использованию ИКТ во внеурочной деятельности по математике.

Полная версия публикации

В статье отражены проблемы развития логического мышления обучающихся 6 классов. Даны методические рекомендации учителям по подготовке к урокам, направленным на развитие логического мышления при помощи занимательных задач и ЦОРов Интернет-порталов. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении в образовательном процессе в школе

Полная версия публикации

В статье представлены основные формы организации учебной деятельности, направленной на развитие навыков самоорганизации в процессе практико-ориентированного обучения на уроках математики. Даны методические рекомендации по подготовке к уроку математики, направленному на развитие навыков самоорганизации обучающихся и использованию средств ИКТ.

Полная версия публикации

Аннотация. В статье рассмотрены основные формы организации учебной деятельности, направленные на развитие регулятивных УУД обучающихся. Даны методические рекомендации по использованию средств ИКТ для развития самоконтроля обучающихся на уроках математики в 5 классе.Новизна статьи заключается в её практическом приложении к образовательному процессу в школе.

Полная версия публикации

В статье рассмотрены некоторые формы организации учебной деятельности, направленные на развитие навыков проектной деятельности обучающихся при обучении решению квадратных уравнений на уроках математики. Даны методические рекомендации по использованию средств мультимедиа для развития познавательных и творческих навыков, а также для развития самостоятельного конструирования знаний на уроках математики. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении в образовательном процессе в школе.

Полная версия публикации

В статье отражены основные формы организации учебной деятельности, на основе игровых технологий. Даны методические рекомендации по подготовке к урокам с использованием игровых технологий и мультимедиа. Показано внедрение в учебный процесс некоторых форм игровых технологий. Новизна статьи заключается в ее практическом приложении к образовательному процессу школы.

Полная версия публикации

Статья посвящена основным формам и методам организации учебного процесса, которые направленны на развитие познавательной деятельности. Даны методические рекомендации по использованию средств ИКТ для развития навыков репродуктивной, поисковой и творческой деятельности. Новизна статьи заключается в её практическом положении к образовательному процессу во внеклассной работе в школе

Полная версия публикации