Аннотация от автора: Современное российское национальное самосознание характеризует кризис социальной идентификации, связанный с тем, что традиционные формы осознания социальной общности кажутся непонятными, а современные – сомнительными.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Совершить скачек к чему-то онтологически иному становится невероятно сложно, и чаще всего новое знание сводится к новой комбинации того, что уже было известно. В связи с этим возникает вопрос: возможна ли философская ксенология как учение о чем-то принципиально ином по отношению человеку, в чем нет ничего подобного человеку, или, как будем говорить в дальнейшем – онтологически чуждом. Обоснование философской ксенологии позволит переосмыслить философскую антропологию на более высоком уровне понимания.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Особенность преподавания гуманитарных дисциплин связана с тем, что изучаемый материал может быть понят только в определенном культурном контексте. Этим оно отличается от преподавания естественнонаучных дисциплин.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Понимание другой культуры подобно пониманию художественного произведения. Культура – это не совокупность артефактов, моделей деятельности, стилей общения и поведения, а реальность, в которой возможно как взаимопонимание в общении и совместной деятельности, так и возникновение различных культурных артефактов.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Инерционное развитие общества приводит к упадку, поэтому поступательное развитие нуждается в скачках и прорывах, вызванных творческими усилиями людей. В ситуации кризиса общество оказывается перед выбором, либо выйти на новый виток развития, либо перейти в стадию упадка. Специфика социокультурного кризиса в том, что сложившиеся в обществе ценностные ориентиры уже не могут противостоять инерции упадка, в силу чего кризис охватывает уже не отдельные сегменты, но все общество в целом.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В художественном образовании контекст понимания выходит за пределы учебного предмета и задается личными эстетическими чувствами студента и преподавателя, произведениями искусства, художественными практиками, сложившимися традициями, новейшими течениями, творческими экспериментами и даже сложившейся на данный момент модой.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Пришедшее на Русь из Византии христианство породило русскую средневековую культурную и эстетическую традицию, духовные корни которой оказывают влияние на общественное сознание и в современной России. Однако византийское наследие на Руси поверглось переосмыслению и трансформации под влиянием славянского мироощущения, на основе чего была создана собственная традиция религиозного искусства.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: Социоцентризм неизбежно редуцирует экзистенциальное содержание личности к более простому пониманию. Долгое время в нашей стране преобладала именно такая редукционистская позиция, которая транслировалась через философские учебники и словари. В соответствии с этой позицией личность понималась как производная от общества.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В статье показывается значение философии для определения границ применимости медицинских подходов. Это определяет значение философии в системе медицинского образования. Авторы демонстрируют перспективы феноменологического метода для медицинской практики.

Открыть полную версию публикации →

Аннотация от автора: В основе христианской этики лежат духовные ориентиры христианского Откровения. Эти духовные ориентиры выражаются в ценностях, которые не зависят от исторической ситуации и поэтому носят вечный характер. Они указывают путь спасения и, в соответствии с этой задачей, определяют аскетику (духовную самодисциплину) и этику.

Открыть полную версию публикации →