В Казанском филиале Челябинского танкового института на протяжении последних трех лет осуществляется дополнительная подготовка курсантов по направлению "Психология". Интерес к овладению новой, популярной специальностью растет. Если в 1998 г. дипломы получил 31 человек, в 1999 г. - 73, то в 2000 г. завершили обучение 98, а набор 2001г. составил 194 человека. Примечателен и тот факт, что вместе с курсантами проходят обучение офицеры института, воины-контрактники с курсов младших лейтенантов.

Руководит подготовкой психологов профессор кафедры, заслуженный деятель науки Российской Федерации член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Анатолий Александрович Кирсанов. К подготовке курсантов к новому виду профессиональной деятельности по направлению "Психология" привлечены 8 докторов и 4 кандидата наук.

Вспомним слова известного педагога А.С. Макаренко: "Почему в технических вузах мы изучаем сопротивление материалов, а в педагогических вузах мы не изучаем сопротивление личности, когда ее начинают воспитывать?" В настоящее время имеется много специальных исследований в плане различных аспектов отклонений в поведении. Мы предлагаем в условиях военно-учебного заведения подготовку специалистов (в нашем случае психологов) к широкопрофильной профессиональной деятельности. Привлекательность нашего предложения обусловлена тем, что в настоящее время такую работу в ВС РФ ведет только Военный университет. Наш ввуз готовит для военного ведомства более 30 процентов выпускников по второй специальности, причем бесплатно.

Встречи с выпускниками, письма, информация от родственников говорят о том, что многие из наших питомцев уже назначены на должности психологов, заместителей командиров по воспитательной работе. Вместе с тем мы понимаем, что офицер должен обладать соответствующими специфическими знаниями по работе с "трудными" военнослужащими. Исходя из этого в образовательный процесс введены 30-часовые спецкурсы, внедрен комплекс специальных психолого-педагогических задач по превентивной педагогике.

Ежегодно кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин проводится опрос офицеров-выпускников с целью определения степени их готовности и желания служить в войсках.

Исходя из результатов опросов можно сделать

стр. 30

вывод о том, что за последние три года выявляется положительная динамика взглядов будущих офицеров на перспективу службы в Вооруженных Силах. Значительно увеличилось количество выпускников, которые в своей будущей профессиональной деятельности отдают предпочтение человековедению. Легко объяснима у курсантов популярность педагогики и психологии, правоведения, ведь на выпускном курсе это основные предметы по кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин; к тому же с каждым годом количество получающих второе образование по направлению "Психология" увеличивается в среднем на 30 - 40 процентов.

Как показывают проведенные опросы, количество выпускников, готовых к службе в ВС, неуклонно растет, количество увольняемых из армии сокращается за счет потенциального желания многих офицеров продолжать службу в качестве психологов и заместителей командиров по воспитательной работе. В то же время офицеры-выпускники считают, что они слабо подготовлены по проблемам воспитательной работы с личным составом. Их чувство неудовлетворенности, желание узнать как можно больше в стенах военно- учебного заведения способствуют стремлению преподавателей учесть подобные пожелания и в дальнейшем работать еще лучше. Сам по себе факт, что в командном военно-учебном заведений интерес к гуманитарным дисциплинам растет, дает надежду, что в одном из сложных направлений военно- профессиональной деятельности - работе с людьми - намечается серьезный прорыв. Умение управлять коллективами, учитывая возрастные особенности подчиненных, используя знания педагогической психологии и превентивной педагогики, дает уверенность на перспективу.

Опросы выпускников, получивших диплом о втором высшем образовании, позволяют нам своевременно вносить определенные коррективы в специальную психологическую подготовку. Так, например, после опросов 1998г. (первого выпуска психологов) были введены в образовательный процесс два спецкурса и три психологических тренинга. Курсанты выпускного курса смогли провести практику на базе танкового батальона обеспечения учебного процесса. Выгода обоюдная: приобретение практических навыков и помощь психологу вузовского отделения воспитательной работы при проведении психологического обследования молодого пополнения.

Результаты опросов, анкетирования выпускников показывают, что, к сожалению, часть офицеров обладает слабым багажом знаний по предупреждению межличностных конфликтов в воинских коллективах. Именно поэтому в текущем году у нас вводится специальный курс: "Модульная методика диагностики межличностных конфликтов".

Таким образом, сравнительный анализ результатов исследований позволил получить первоначальные, промежуточные и конечные результаты в подготовке курсантов военно-учебного заведения к новому виду профессиональной деятельности по направлению "Психология". Мы прекрасно понимаем: для того, чтобы наши выпускники стали хорошими психологами, близкими по духу своим подчиненным, нам предстоит сделать еще очень многое...

Полковник Юрий КУДРЯВЦЕВ, заместитель начальника кафедры ГиСЭД Казанского филиала Челябинского танкового института, кандидат педагогических наук, профессор

стр. 31