PORTALUS.RU → ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ → ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ → Версия для печати

Постоянный адрес публикации (для научного и интернет-цитирования)

По общепринятым международным научным стандартам и по ГОСТу РФ 2003 г. (ГОСТ 7.1-2003, "Библиографическая запись")

ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ [Электронный ресурс]: электрон. данные. - Москва: Научная цифровая библиотека PORTALUS.RU, 27 января 2011. - Режим доступа: https://portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1296128293&archive=007&start_from=&ucat=& (свободный доступ). – Дата доступа: 22.08.2026.

По ГОСТу РФ 2008 г. (ГОСТ 7.0.5—2008, "Библиографическая ссылка")

ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ // Москва: Научная цифровая библиотека PORTALUS.RU. Дата обновления: 27 января 2011. URL: https://portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1296128293&archive=007&start_from=&ucat=& (дата обращения: 22.08.2026).

публикация №1296128293, версия для печати

ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ

Дата публикации: 27 января 2011
Публикатор: genderrr
Рубрика: ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ →
Номер публикации: №1296128293 / Жалобы? Ошибка? Выделите проблемный текст и нажмите CTRL+ENTER!

Р. КАРЛИНА, заведующая читальным залом библиотека Выборгского Дворца культуры С удовлетворением отмечают библиотечные работники, что в журнале "Вопросы литературы" создана "трибуна библиотекаря", где они могут откровенно и нелицеприятно поговорить с писателями, издателями, редакторами. А тем для разговоров накопилось много. Хочется только пожелать, чтобы "Вопросы литературы" не ограничивались публикацией мнений и предложений библиотекарей, но и помогли претворить в жизнь наиболее интересные из них. Кстати, нам нужен и отдел "Литературная учеба". Одним из проявлений культурного роста советских людей (представителей разных профессий, социального положения) является тяга в литературные, литературно-критические кружки. Они есть почти на каждом предприятии, при каждой крупной библиотеке. Так, при библиотеке Выборгского Дворца культуры уже в течение трех десятилетий действует литературно-критический кружок, и свою первую годовщину только что отметило литературно-творческое объединение "Выборгская сторона". Характерно, что в них наряду с обсуждением новых рецензий, рассказов, стихов молодых постоянно возникает потребность в обращении к общим теоретическим проблемам. Именно об этом говорили члены литературного объединения "Выборгская сторона", подводя итоги первого года своего существования. Их жгуче интересуют такие вопросы, как техника писательского труда, сюжет, композиция произведения, образ и характер, и многие другие, знание которых может дать только живое общение с писателями и литературоведами. Когда об этом рассказывает писатель и приводит примеры из своей практики и опыта своих товарищей по перу, это неоценимая помощь тем читателям, которые хотят глубже ознакомиться с творческим процессом. Жаль, что сейчас это еще мало практикуется. Хочется остановиться подробнее на вопросе о личном общении писателя и читателя. Всесоюзное Бюро пропаганды художественной литературы Союза писателей СССР располагает большим материалом, характеризующим число выступлений писателей на читательских конференциях, творческих вечерах и т. д. И все же я хочу взять на себя смелость сказать, что подобного рода встреч сейчас совершенно недостаточно. Связь писателя и читателя на современном этапе нашей жизни не может и не должна ограничиваться читательскими конференциями (практически они в библиотеке проводятся не больше трех-четырех раз в год) и творческими самоотчётами писателей (которые проводятся еще реже). Жизнь настойчиво требует новых форм общения писателя и читателя. Как обстоит дело на практике? Читатели изредка собираются на обсуждение некоторых книг после их выхода в свет. Именно так, например, ленинградцы встречались с В. Кетлинской (много времени спустя после появления "Дней нашей жизни") и Ю. Германом, когда обсуждался его роман "Дело, которому ты служишь". И до выхода в свет нового художественного произведения связи с писателями прерываются... Правильно ли это? Нет, неправильно! Библиотеки и читатели испытывают потребность в непрерывном общении с писателями, независимо от появления их новых книг. Они хотят знать, над чем работает писатель, каково его мнение о других книгах, появившихся за последнее время, хотят обратиться к нему за разъяснением ряда вопросов, связан- стр. 232 -------------------------------------------------------------------------------- ных с его творчеством или творчеством его коллег. И особенно эта живая, творческая связь необходима с литературными кружками. Могут сказать, что всеми литературными кружками руководят либо писатели, либо литературоведы. Но, на мой взгляд, когда кружком руководит один только человек, то при всей его эрудированности он не может дать того, что может принести участие в работе объединения ряда писателей, поэтов. Да и писатели для себя почерпнули бы очень много, если бы в литературных кружках и литобъединениях обсуждались рукописи до сдачи их в печать. Это в значительной степени относится к молодым писателям, но и для опытных литераторов тоже было бы небесполезно. Сейчас большая часть библиотек перешла или переходит на открытый доступ читателей к библиотечным фондам. Какие интересные перспективы для читателя, писателя и библиотеки открылись бы, если бы писатели, посещая библиотеки не только в дни читательских конференций, включались в беседы с читателями у открытых полок. Сколько интересных мыслей, мнений, пожеланий, рекомендаций почерпнули бы здесь обе заинтересованные стороны. Какая удобная форма эстетического воспитания читателя! В практике библиотечной работы, к сожалению, не случалось, чтобы писатель просто посетил библиотеку, ознакомился с тем, как читаются его произведения, что о них говорят, захотел бы выяснить, почему некоторые произведения лежат "мертвым капиталом" на библиотечных полках. В Ленинграде живет несколько сот писателей. Массовых библиотек насчитывается около четырехсот. А что, если бы писатели взяли шефство над библиотеками и оказывали помощь в работе с читателями? Почему мы проводим один раз в год "День поэзии", да и то почти только в книжных магазинах? Почему это носит характер кампании, а не практикуется всюду, где советский человек соприкасается с книгой? Библиотеке в этом смысле принадлежит не самое последнее место. Почти все издательства снабжают книги обращением к библиотекарям собирать отзывы о прочитанных произведениях, учитывать читаемость книг и т. п. Эту большую и интересную работу в должных масштабах библиотекари одни выполнить не могут. Им должны помочь в этом писатели, издательства. Тогда общими усилиями будет решен еще один больной вопрос: об изданиях и переизданиях произведений художественной литературы. Говоря о новых формах общения писателей с библиотеками и читателями, - в качестве примера хочется привести творческое содружество людей науки и производства. Конечно, здесь нельзя проводить полной аналогии, но все же кое-что отсюда можно было бы привнести и в содружество писателей и библиотек. Их объединяют одни и те же цели: с помощью книги воспитывать эстетическое чувство, формировать человека коммунистического общества. В каждой библиотеке имеется библиотечный читательский совет, куда входят активные читатели- любители книг. Все библиотечные работники и все читатели только порадовались бы, если бы активными членами таких советов стали и писатели. г. Ленинград стр. 233

Опубликовано 27 января 2011 года

Изображение к публикации:

Полная версия публикации №1296128293 →

© Portalus.ru

Главная → ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ → ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ

При перепечатке индексируемая активная ссылка на PORTALUS.RU обязательна!

Проект для детей старше 12 лет