Человечество переживает очередную глобальную революцию. Связана она с вхождением в нашу повседневную жизнь мировой информационной сети - Интернет. Для интеллектуальной жизни человечества она имеет не меньшее значение, чем открытие в своё время и внедрение книгопечатания. Вероятнее всего мы ещё не осознали информационной мощи и возможностей Интернет. Использование сети Интернет во всех областях жизни людей теперь уже ни у кого не вызывает сомнения. Свои возможности у Интернет и в изучении философских дисциплин и в научной работе по философии. Эти возможности связаны, как мне представляется, с определённой формой сетевых ресурсов. Их центром являются научные и учебные организации, которые имеют как официальные, так и неофициальные научные сайты.

Первое направление развития философского знания связано с деятельностью информационных порталов. Самые интересные из них:

1."Философия в России" (www.philosophy.ru) портал Института философии РАН в Москве. Раздел "Философские ресурсы" содержит подборки ссылок на сайты отечественных и зарубежных организаций и философских центров, научных периодических изданий, библиотек, тематических сайтов. В разделе "Философия в образовании" представлены энциклопедии и справочники, доступные в Интернет, материалы по истории философии, лекции, программы курсов.

2."Философия в Интернет" Самарского госуниверситета (www.ssu.samara.ru).

3."Международный архив философии истории" Новосибирского госуниверситета (www. Nsu.ru/filf/pha).

Второе направление интернет-философии - это сайты научных учреждений философии, философских организаций, философских факультетов. Их значительно больше, чем информационных порталов или каталогов ресурсов.

Среди них:

– Институт философии РАН (www.iph.ras.ru).

– Российское философское общество (www.logic.ru).

– Отделение философии, психологии, социологии и права РАН (www.ras.ru).

– Философский факультет МГУ (www.philos.msu.ru).

– Философский факультет СпбГУ (philosophy.py.ru) и т.п.

Третье направление исследования Интернет связано с интернетпроектами, форумами и конференциями, посвященными философским дисциплинам. Назовём лишь некоторые.

– Русский философский форум на английском языке (www.valley.net).

– Антиметафизическая философия второй половины XX века и отечественная философия (www.iph.ras.ru).

– Христианская философия, богословие истории (inoe.nm.ru).

Пользователи интернет, занимающиеся философией, не могут обойти вниманием информацию, предлагаемую библиотеками, особенно теми, которые обладают каталогами ресурсов.

Прежде всего, есть поиск по электронным ресурсам на сайте Российской государственной библиотеки (бывшей им. Ленина) (www.rsl.ru). Сюда можно отнести Web-кафедру философской антропологии (antropologia.sp.bu). А также виртуальные библиотеки М. Мошкова (www.kulichki.net) и С. Тарасова (www.pmi.iza.lv~tarasov), имеющие каталоги ресурсов, и библиотеку русской религиозно-философской и художественной литературы "Вехи" (vehi.liter.ru). Для молодых учёных имеется база данных в "Гуманитарном клубе" (www.ic.dcn-asu) а для студентов - "Виртуальная философская библиотека" (www.filosofiya.by.ru).

Наконец, философы не могут пройти мимо электронных версий энциклопедий, словарей и справочников. Среди них: Большой энциклопедический словарь (http:/www.edic.ru). Универсальная энциклопедия (http://mega.km.ru), Русский биографический словарь (http://kolibrу.astrogu.ru) и другие.

Свою информацию, иногда уникальную можно встретить на сайтах философских клубов и в персональных проектах, некоторые из которых посвящены отдельным философам: к примеру,

– Н. Бердяеву (www.chebucto.ns.ca).

– Л. Гумилёву (www.kulichk.com).

Есть сайты посвящённые Спинозе (members.tripod.com), Ницше (www.skijali.ru) и другим. Любители же эзотерики могут обратиться к целому ряду эзотерических сайтов, например "Новый Акрополь" (www.newacropol.ru).

Понимая сколь велики информационные и образовательные возможности, Институт "Открытого общества" совместно с Министерством образования создают информационно - образовательный портал (www.auditorium.ru). Его задачи:

– Создание массива бесплатных, качественных, общедоступных, комплексных информационных ресурсов, сопровождающих учебный процесс и научную работу.

– Консолидация информационных ресурсов, созданных при поддержке Института "Открытое общество". Повышение качества преподавания и общего уровня квалификации профессорско-преподавательского состава региональных университетов.

– Содействие укреплению внутрирегиональных связей между исследователями и прочими организациями, в том числе средними школами и другими образовательными учреждениями, местными негосударственными организациями, органами регионального управления и т.п.

– Создание виртуальных сообществ учёных, исследователей, преподавателей и студентов в ВУЗах РФ путём укрепления связей между российскими высшими учебными заведениями, как на индивидуальном, так и на межвузовском уровнях.

– Облегчение доступа российских учёных и преподавателей к современым российским и международным информационным и академическим ресурсам.

– Преодоление разрыва между преподавательской и исследовательской деятельностью в сфере гуманитарных и общественных наук.

А направление деятельности:

1. Создание рейтинга опубликованных учебных изданий социального и гуманитарного профиля, с точки зрения их качества и частоты рекомендаций для учебного процесса. Создание аннотированных списков опубликованных научных изданий социального и гуманитарного профиля, которые могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе. Перевод на английский язык аннотаций к размещённым на AUDITORIUM.RU работами. Создание базы данных по учебной и научной литературе, издающейся в региональных издательствах и ВУЗах малыми тиражами.

2. Создание карты научной жизни Росси. Базы данных по учебной и научным исследованиям в прошлом, настоящем и будущем. Сбор и предоставление информации о важнейших достижениях российских учёных в области социально-гуманитарных наук. Полная информация о научных и научно-практических конференциях, семинарах, симпозиумах и т.п. с размещением заключительных материалов. Проведение на постоянной основе интернет-конференций по социально - гуманитарным наукам с последующим изданием основных материалов в печатном виде. Базы данных по тематике диссертаций с аннотациями к лучшим работам. Банк обмена необработанной информации. Анонсы наиболее интересных научных трудов. Банк персоналий. Создание полнотекстовой библиотеки наиболее востребованных в учебном процессе научных материалов.

3. Создание карты образовательной России. Базы данных по учебным планам ВУЗов, читаемым курсам и спецкурсам. Создание библиотеки лучших учебных и учебно-методических материалов российских ВУЗов в целях обмена научно-педагогическим опытом. Предоставление максимально полной информации о ВУЗах. Банк научно-педагогических кадров России. Проведение постоянных социологических опросов по проблемам российского образования.

4. Поддержка проектов в области дистанционного образования и обучения через интернет. Предоставление возможностей создания своего интерне–представительства для частных лиц, организаций и научно - педагогических коллективов. Хостинг сайтов периодических изданий научного и образовательного профиля.

5. Сбор и предоставление максимально полной информации о возможностях получения грантовой поддержки благотворительных организаций, участия в семинарах, конкурсах, стажировках в стране за рубежом.

Редактор Б. В. Емельянов.