ОЧЕРЕДНАЯ СЕССИЯ ИНСТИТУТА Р. ДРЕЙКУРСА



Л. Г. ШИМЕЛЕВИЧ



Минск



С 21 июля по 2 августа 1991 г. в университе­те г. Лимерика (Ирландия) состоялась 24-я сессия Летнего института Рудольфа Дрейкурса, которую проводил Международ­ный комитет Адлеровских школ и институ­тов (ICASSI).

Институт Р. Дрейкурса уникален. Это интернациональная летняя школа, которая в 24-й раз собирает представителей мно­гих стран и культур для обучения теории и практическому применению идей А. Адле­ра и его последователя Р. Дрейкурса. Летние школы проводятся в различных странах; это делается с той целью, чтобы как можно больше людей заинтересова­лось и включилось в процесс образования и обучения. В атмосфере истинной демокра­тии, равенства, особого внимательного от­ношения друг к другу участники всех воз­растов, представляющие самые разные про­фессии, обучаются психологическим методам и методикам, необходимым в работе, в семье и в повседневной жизни.

Имя Р. Дрейкурса, американского психо­лога и педагога, известно в нашей стране. В 1986 г. в издательстве «Прогресс» в Мо­скве вышла его книга «Счастье вашего ре­бенка» (в соавторстве с В. Золц), где он через популярное, доступное всем объяс­нение конкретных трудных моментов воспи­тания излагает основные положения своей теории. Вкратце его принципы таковы: стараться во всех случаях понять ребенка, и для этого надо научиться смотреть на явления жизни его глазами; слово не является главным способом воспитания — реальное поведение взрослого гораздо эф­фективнее в воспитательном процессе, не­жели слова; дети в той же мере, что и взрослые, обладают правами на уважение и собственное достоинство.

Р. Дрейкурс строит свою педагогическую



183



систему на основе адлеровской психоло­гии. Известно, что А. Адлер (1870—1937), в начале своей карьеры ближайший спод­вижник 3. Фрейда, затем разработал соб­ственную оригинальную концепцию, осно­ванную на понимании человека как инди­видуума в социальном окружении. А. Адлер назвал свою теорию «индивидуальной пси­хологией», чтобы подчеркнуть целостность и единство индивидуума. Сегодня теория А. Адлера используется в образовании, бизнесе, сфере искусства, консультирова­нии, терапии и клинической практике.

Обучение в Летнем институте Р. Дрейкурса строится следующим образом: приглаша­ется около 30 ведущих специалистов в об­ласти семейного и школьного консульти­рования, психотерапии, арттерапии из США, ФРГ, Швейцарии, Израиля, Канады, кото­рые читают лекции и демонстрируют практические методы.

Слушатели, которых собирается около 350 человек, могут выбрать два курса, каждый продолжительностью две недели. Вот некоторые названия курсов: «Семей­ное консультирование», «Адлеровская пси­хология на рабочем месте», «Демократия на уроке», «Введение в теорию Адлера», «Как стать хорошим учителем», «Тренинг в психодраме», «Использование анализа стиля жизни для помощи учителям и кон­сультантам», «Адлеровский подход к сек­суальности», «Собственная логика и труд­ности общения», «Первые воспоминания в жизни — посмотреть в прошлое, чтобы понять настоящее», «Клинические навыки: демонстрация и наблюдение», «Адлеровская теория и философия», «Использование ис­кусства в консультировании». Кроме этого, были две специальные программы для де­тей и подростков. Каждый день вече­ром проходили «заседания по интересам», где каждый из участников, подготовив­шись заранее, мог сделать сообщение по своей теме, представить свою книгу или работу.

Многие люди приезжают с семьями, с детьми, они рассчитывают получить кон­сультацию у хороших специалистов по вопросам воспитания и внутрисемейных отношений.

В настоящее время Международный ко­митет Адлеровских школ и институтов воз­главляет дочь Р. Дрейкурса Ева Дрейкурс-Фергасон, профессор психологии Иллинойского университета.