15 сентября 1991 г. ушел из жизни из­вестный психолог, прекрасный человек Вадим Андреевич Крутецкий, 50 лет жизни которого были отданы плодотворной науч­ной и педагогической деятельности.

В. А. Крутецкий родился в Москве в декабре 1917 г. В 1941 г. он окончил отделение экономической географии МГУ, и с августа первого военного года начал свою педагогическую деятельность (в армию мобилизован не был из-за очень плохого зрения). В сентябре 1947 г. он поступил в аспирантуру Института психологии (ныне НИИ ОПП АПН СССР), имея за плечами опыт работы преподавателя техникума, завуча и директора школы. В 1950 г. после успешной защиты кандидатской дис­сертации В. А. Крутецкий был оставлен в институте, где проработал около, 30 лет, 20 из которых возглавлял лабораторию способностей, 16 лет был заместителем директора НИИ ОПП АПН СССР по научной работе.

В. А. Крутецкий вел научные исследования в области возрастной и педагоги­ческой психологии, психологии воли и ха­рактера, но предметом его особого внима­ния стала психология способностей. В науке о способностях В. А. Крутецкий был после­дователем идей Б. М. Теплова. Реали­зуя его подход на математическом материа­ле, он выделил и убедительно описал компоненты математических способностей. Острая наблюдательность исследователя и педагога позволила В. А. Крутецкому за­метить значение неочевидного личностного фактора, который он назвал «математи­ческой направленностью ума». Позже он го­ворил, что даже недооценил значение этого качества, которое на деле является опреде­ляющим в структуре математических спо­собностей.

Научные публикации В. А. Крутецкого (их более 130) обогатили психологическую науку, они имеют большое значение для теории и практики обучения и воспитания. В 1968 г. его монография «Психология математических способностей школьников»



184



была удостоена I премии АПН СССР и издана в США, Англии, Японии и дру­гих странах. Такие книги, как «Психология подростка» (1959, 1965), «Очерки психоло­гии старшего школьника» (1963), «Воспита­ние дисциплинированности у подростков» (1960) (все три в соавторстве с Н. С. Лукиным), «Основы педагогической психоло­гии» (1972), «Психология обучения и воспи­тания школьников» (1976), учебники психо­логии для педучилищ (1974, 1980, 1986), хо­рошо известны преподавателям и студентам высших и средних учебных заведений.

В последние годы В. А. Крутецкий был профессором кафедры психологии МГПУ им. В. И. Ленина. Под его руководством успешно разрабатывалась проблема способ­ностей учителя. Изучались сущность, струк­тура общих и специальных педагогиче­ских способностей, условия их формирова­ния и развития у студентов педвуза, разрабатывались методы диагностики пе­дагогических способностей. В типографии МПГУ им. В. И. Ленина находится послед­няя книга В. А. Крутецкого «Педагоги­ческие способности, их структура, диагно­стика и условия формирования и разви­тия», обобщающая результаты 10-летней работы его творческой группы.

В. А. Крутецкий был талантливым ученым-педагогом. Он щедро делился с мо­лодыми коллегами, аспирантами, студента­ми своими знаниями, мыслями, богатым опытом, научным оптимизмом, учил ста­вить и решать научные проблемы, искать истину, отстаивать собственные научные взгляды.

В.А. Крутецкий был неутомимым про­пагандистом психологических знаний. Он выступал с докладами не только на Все­союзных съездах психологов, международ­ных конгрессах по психологии, но и перед преподавателями вузов и техникумов, учи­телями школ. О необычайно активной жиз­ненной позиции В. А. Крутецкого свиде­тельствовал его неиссякаемый интерес ко всему, что происходит в науке, в об­щественной и политической жизни страны, в мире. За большую научную, педагоги­ческую и общественную деятельность он был награжден многими правительствен­ными наградами, среди которых медаль «За доблестный труд», «Ветеран труда», «Отличник просвещения СССР».

В. А. Крутецкий был человеком боль­шой культуры и научной эрудиции. Он от­личался истинной интеллигентностью, скром­ностью и принципиальностью. Светлая память о нем надолго сохранится в сердцах и делах его учеников, коллег, друзей.